Tko je psiholog i učitelj?

Već dugi niz godina, takav stav, kao psiholog i učitelj, dostupan je u školama, vrtićima, bolnicama, pa čak i službenih institucija. Takva praksa ne ljudi, psiholozi po obrazovanju, koji su na neki način i zdravstvene znanja i poučavanja. Često u velikim kolektivima imaju problema raznih vrsta, koji su u stanju ne riješiti sve. Takvi incidenti mogu okarakterizirati i one s uskim krugom kontakata.

Dakle, psiholog-pedagog često pozivaju da škola i vrtića. Ova vrsta specijalista treba djecu da je poslao kako bi pratili svoj duhovni razvoj, osnovana moralne vrijednosti, odlučila problem egzistencijalne prirode, kao i eliminirati mogućnost trendu poremećaj ličnosti. U svakom timu psiholog-pedagog radi na poboljšanju klime i sve interakcije između svojih članova, izgradnja odnosa, rješavanje sukoba. Ona je obavezna također provodi psihološke analize.

Međutim, učitelj-psiholog aktivnost nije ograničena na takve analitičke studije i predavanja, koji normaliziraju „vrijeme” u društvu. Često se događa da se u istom razredu (grupi tima), u načelu, rad se nastavlja, ali pojedinac doživljava neki nemir. To može biti povezano s odnosima s ostalim članovima društva, usvajanjem sebe i svojih odgovornosti, unutarnje adaptacije i tako dalje. Dakle, psiholog-pedagog pruža pouzdanu zaštitu od psihičko zdravlje svakog djeteta u razredu, svaki zaposlenik u momčadi, gdje je bio pozvan. Također, ova vrsta specijalista (kao što je onaj koji radi u centrima za čuvanje djece) potiče osobni razvoj svakog djeteta.

Posebnu pozornost zaslužuje vrlo princip rada takvog važnog stručnjaka. U pravilu, program je obrazovni psiholog usko povezana sa školskim naravno, one objekte i aktivnosti koje djeca uče u vrtovima, uz aktivnosti, što je karakteristično za određenu organizaciju. Tijekom analize, brojni testovi i seminari, koji su proveli psiholozi u društvu, ispada nadležnost svakog zaposlenika izravno u određenom području djelovanja, sposobnost studenta za primanje informacija, posebno njegovo razmišljanje i sklonosti. U pravilu, psiholog-pedagog neizravno stvara klase: matematike, humanističke znanosti, glazbe.

Budući da je u školskoj zajednici „inženjer beba tuš” uzeti u obzir učenicima proces sazrijevanja. Za svaku dobnu skupinu razvio poseban program koji je povezan sa spoznajom da su u razredu, a sa značajkama razvoj živčanog sustava. Na primjer, prvi-grejderi je lako „pročitati” psiholog na svojim crtežima, aplikacijama, kao i način ponašanja bilježnice. Gledajući ove atribute, stručnjak odmah otkriva mnoge osobine ličnosti, temperament, pa čak i ovisnosti odjel. Kasnije, djeca se potiču da prođe psihološke testove i treninga, što je potrebno odgovoriti na pitanja predstaviti sebe u različitim situacijama i provesti svoje istraživanje.