Sustav pedagoških znanosti: kratak klasifikacija

Obrazovanje znanosti Sustav je zanimljiv i širok raspon tema za istraživanja koja se bave domaćih i stranih istraživača. Stavovi su različiti, ali sve od njih mogu se svesti pod zajednički nazivnik i govoriti o najčešće korištene klasifikacije pedagoških znanosti danas.

Dakle, u strukturi pedagoških znanosti uključuju povijest i teoriju pedagogije. Prva disciplina proučavanja povijesti razvoja temeljnih ideja pedagogije, kao i objaviti razvoj obrazovnih sustava u različitim zemljama i različitim narodima. Teorija pedagogije sastoji se od sljedećih dijelova: opći pedagogija, didaktika, teorija obrazovanja, teorije organizacije i upravljanja odgojno-obrazovnog procesa i metoda obrazovnog rada.

Moderni sustav pedagoških znanosti i uključuje klasifikaciju po dobi i materijalnih razloga. Dakle, razlikuje predškolske, školske pedagogije, pedagogije strukovnog obrazovanja, Pedagogija visokog obrazovanja, industrijske, vojne, zrakoplovne, socijalne, Komparativna pedagogija i gerontopedagogika. Ona također uključuje i obiteljski pedagogiju i pedagogija komunikacije. A tu je i poseban pedeutologiya, koji je odgovoran za osposobljavanje ljudi izabrati za sebe put učitelja.

Na temelju vrijednosti-semantički sustav pedagoških znanosti uključuju autoritarni, humanistički, pravni i pravoslavni pedagogija suradnje.

Za korekciju i razvoj simptoma u strukturi pedagoških znanosti uključuje defektologiju, teorija, fizički trening, djelatnosti socijalne skrbi, logopedagogika, ispravak, korektivne rada pedagogiju, vodljivi obrazovanje, terapeutski, preventivni, rehabilitacijskih i darovitih ljudi.

Navedene sustav pedagoških znanosti podupire ideju da je pedagogija sebi prilično složene znanosti, koji ima važnu ulogu u ljudskom životu. Dakle, opća pedagogija je proučavanje osnovne zakone koji reguliraju procese obrazovanja i osposobljavanja i sve druge gore navedene područja su njegovi sastavni elementi. Na drugom mjestu na širinu problema obuhvaćenih je dob industrija. Proučava sve aspekte odgoja od rođenja do odrasle dobi. Pa čak i danas postoje gerontopedagogika, koja se bavi pitanjima odgovarajuće starenja.

Značajan prostor sustav pedagoških znanosti posvećuje posebne tehnike ili metode poučavanja raznih predmeta u školama i drugim obrazovnim ustanovama. Te iste brige i problemi fizičke, moralne, umjetničke, ekološkim i drugim vidovima obrazovanja. To je zbog činjenice da je svaki predmet disciplina i smjer obuke i obrazovanja nije samo uobičajena, ali i posebni uvjeti koji se primjenjuju u provedbi njihovih zadaća.

I još jedna industrija koja je moderni sustav pedagoških znanosti počeo posvetiti relativno nedavno - to je, komparativno ili usporedne obrazovanje. U njeno ime to pokazuje da je ova znanost proučava trendove u razvoju obrazovnog misli u različitim zemljama u komparativnoj, međunarodnoj razini. Njegova je svrha - da obogate znanost napredna metoda i tehnika koje se koriste u različitim dijelovima svijeta s obzirom na domaćim pitanjima odgoja i obrazovanja.

I na kraju, danas je nemoguće zamisliti učeći znanost bez korištenja modernih tehnologija. Informacije industrija je danas sve više i više popularan i široko se koristi u upravljanju procesima obrazovanja i osposobljavanja.