Tehnički trening kao način poboljšanja kvalitete znanja

Među modernim kroz obrazovanje važno mjesto u procesu dobivanja novih znanja da se bave tehničkom i audiovizualne treninga.

Koje su prednosti korištenja tehničkih sredstava

Na sadašnjem stupnju tehničke obuke predstavila uređaja nastalih na temelju računala. Sa svojim izgledom, postalo je moguće simulacija ikakvih pojava i procesa. Jedna važna prednost ovih uređaja je mogućnost da se istovremeno provoditi trening više studenata. Uz TCO nastavnik može pružiti studentima potrebne obrazovne informacije za poboljšanje procesa percepcije i pamćenja stečenih znanja, njihova primjena u praksi, za praćenje učinkovitosti treninga. S obzirom na činjenicu da su tehnička sredstva su obrazovanje dobili s posebnim jedinicama, dopuštajući za pohranu i reprodukciju poseban program informacijske sigurnosti, može dovesti kognitivnu aktivnost studenata i njegove kontrole.

Vrste i svrha TCO

Do danas, sljedećih tehničkih i audio-vizualne alata za učenje, čime se omogućuje prijenos podataka: multimedijalnih projektora, kliznih projektore, epi-projektorima, projektor, projektori, filmske projektore, multimedija ploča, audio, kazetofona, televizora, video rekordera, računala. Ove tehničke uređaje u stanju pretvoriti podatke zabilježene na jednom od tipova medija u obliku prikladnom za percepciju.

Prijenos podataka, programirano učenje, kontrole znanja, zadaća obuke rješenje i vježbe - ove funkcije se izvode pomoću treninga u školi. TCO može biti opće namjene i specijaliziranih. Potonji su kompleksi za proučavanje biologije, matematike, fizike i drugih predmeta, jezika laboratorijima, dizajniran za bolju apsorpciju stranih jezika.

Korištenje TCO tijekom treninga i njegove značajke

Prije nanošenja tehničku obuku, učenici trebaju biti upoznati s njihovim radom. Tijekom prve lekcije morate pratiti kako studenti percipiraju nove informacije, ako je pohranjena, dajući im kognitivne zadatke, pratiti njihov napredak. Samo ako je uporaba tehničkih sredstava za vrijeme nastave će stupiti na snagu. Inače, studenti će se usredotočiti svoju pozornost na manjim mjestima i obrazovne informacije će ostati neprobavljene.

O tome koliko često nastavnik koristi tehničku školu za obuku, određuje učinkovitost i djelotvornost odgojno-obrazovnog procesa. Ako se to rijetko radi, lekcije uz korištenje TCO postao izvanredni događaj će prodrmati nepotrebne emocije u djece. To je, pak, neće spriječiti asimilaciju istraživanog materijala. U slučaju česte upotrebe TCO, studenti mogu izgubiti interes za rad. Stoga nužno mora uzeti u obzir osobitosti psihologije i dob učenika, tema o kojoj će se primjenjivati do tih sredstava.

Faze lekcije također utjecati na to kako učinkovito je korištenje TCO. Koristite više od dvadeset minuta na vrijeme tijekom lekcije, nastavna pomagala neprimjereno. Studenti već umorni, asimilacija novih informacija neće donijeti željene pozitivne rezultate.

Možete koristiti OPS u početnoj fazi lekcije. To će smanjiti razdoblje pripreme za percepciju novom materijalu. Kako bi stalan fokus na djecu tijekom 45 minuta, da bi se trebala odnositi na korištenje tehničkih sredstava 15 - 20, 30 - 35 minuta nakon početka treninga. Poznato je da je tijekom učenicima nastavne varira s vremenom vizualne i slušne percepcije, postoji umor, smanjena koncentracija. Pravilno i razumno izmjena različitih metoda rada o primjeni tehničkih sredstava udžbenik pomoći da se izbjegne ta pojava. Intenzivno mentalni rad mora ustupiti emocionalnog pražnjenja, slabljenje percepcije i vizualni i gledaoci.