Zadatak suvremenog učitelja posebno i cijeli obrazovni proces u cjelini - ne samo trening kompetentan, sveobuhvatan i društveno prilagođen osobnosti koji može donijeti stvarne koristi svoje zemlje i svog naroda, ali i da se brine za zdravlje, fizički stane studenata, kontinuirano poboljšanje kvalitete njihova živi. Posebno bitno je problem zaštite i potpore blagostanja učenika u osnovnoj fazi školovanja - u osnovnoj školi.
zadaci ZOT
U zdravstvenim štedi tehnologija u osnovnoj školi obuhvaća niz zadataka, uspješno rješenje koje sada stoji na prvom mjestu. To uključuje razvoj mjera za smanjenje rizika od mogućih bolesti, ozljede koje se mogu dobiti dijete u zidovima institucije i izvan nje; nenametljiv, ali svrhovito propaganda i jasno zagovaranje zdravog načina života; pružiti potrebnu sveobuhvatnu pomoć studentima da otkriju i razviju svoje sposobnosti; provedba individualni pristup djeci, uzimajući u obzir njihovu fizičku, mentalnu, emocionalnu i mentalno stanje u svakoj fazi osnovnog obrazovanja. U tom pogledu, zdravlje štedi tehnologija u osnovnoj školi - jedno od područja suvremene pedagogije, dio cjelokupnog sklopa u sustavu teoretskim proračunima i praktičnih mjera, koje utječu na sve razine obrazovanja. Jednostavno rečeno, to su posebni oblici, metode i tehnike organiziranje aktivnosti učenja koje su sigurni da će uključiti u nastavnika planu lekcije, a uprava - u razvoju propisa obrazovnog procesa za godinu dana.
ZOT u razredu
Zaustavimo se na ono što zdravstveni štedi tehnologija u osnovnoj školi može se posebno koristi u nastavi. Nije tajna da je sadašnja generacija djece više sa okućnicom od starosti su vrlo slabi. Škola, sa svojim pretjeranim opterećenjima i visokim zahtjevima na dio pritiska nastavnika na krhko tijelo djeteta je samo raste. Loša koncentracija, zbunjenost, umor, nervoza i mnoge druge bolne manifestacije. - očito rezultat mnogih faktora nestabilnosti okoliša, loša kvaliteta života, loša materijalna potpora obiteljima, negativan psihološki klima, itd Sve to treba uzeti u obzir kao učitelj kada se planira njihov rad i i svoje zdravlje tehnologije za uštedu. U osnovnoj školi, to može biti glazba i igre, pet minuta i fitness. Tijekom lekcije, važno je da se naizmjeničnim fazama aktivne mentalni rad sa fizičkim pokretima. Također uključuje i pravo na obrazovni proces i opuštanje elemenata. Nastavnik mora obratiti pozornost na psihološke klime u razredu, vrijeme smiriti situaciju, ukloniti stresne situacije, ako se pojave. Naravno, zdravlje štedi tehnologije u obrazovnom procesu ostvaruje se uz pravilnu pripremu školske uprave rasporeda. Ako iz bilo kojeg razloga ne ispunjava uvjete iz OST, nastavnik bi trebao biti u mogućnosti prilagoditi, ovisno o fizičkom stanju djece u razredu. Na primjer, ako je na rasporedu slijede svaku lekciju 3-4 složen, mora, prema vlastitom nahođenju, zamijeniti jedan od njih pjeva, tjelesni odgoj, itd
Ukupno ZOT
U zaključku, treba napomenuti da je zdravlje uštedu obrazovna tehnologija utječe na takva područja obrazovnog procesa kao školarac optimalne higijenske uvjete rada ispravnu organizaciju studija i fizički stres, psiholoških i pedagoških metoda i tehnika za pružanje psihološke zdravlje.
Odrasli ne treba zaboraviti: osjetljiv, zamišljen, odgovoran odnos prema dječjoj dobi - ključ za sigurnu budućnost zemlje.