Lekcija plan: razvoj i pripremu. Otvoreni sat

Rad u školi, nastavnici stalno su suočeni s izazovom izrade plana lekciju i izradi svoje bilješke. Plan pouka je potrebno ne samo školske uprave za provjeru spremnosti nastavnika da se uključe u, ali i kako bi se osiguralo da učitelj temeljito mogao shvatiti, ja ne gube u tijeku i ne brinuti o tome što učiniti s djecom u sljedećih četrdeset pet minuta ,

Zatim ćemo pogledati na glavne komponente sažetak i njegovim zahtjevima. Osim toga, mi ćemo vam dati praktične savjete o pisanju plan i grubo uzorak apstraktnu klasu.

Osnovni zahtjevi za sinopsis

Lekcija Sinopsis razvijen u skladu sa zahtjevima nastavnog plana odobrenog od strane Ministarstva obrazovanja. Svaka lekcija mora odgovarati određenu temu, i obavljati propisane u ciljevima kurikuluma, u skladu s odobrenim obrazovanja i usavršavanja ciljevima, imaju jasnu strukturu.

Lekcija plan je razvijen od strane GEF-a, ovisno o vrsti nastave. Do danas, postoje sljedeće vrste nastave :

• Asimilacija novih znanja.
• Pričvršćivanje materijal studirao.
• Ponavljanje.
• Sistematizacija i generalizacija znanja i vještina.
• Kontrola znanja i vještina.
• Korekcija znanja i vještina.
• U kombinaciji sat.

Nadalje, ne-izolirani i integrirani sati koji imaju kompleksnu i specifičnu strukturu. Bez obzira na vrstu lekcije, isto u strukturi plana su:

• Cap-sažetak plana.
• Organizacijska faza.
• Postavljanje ciljeva i ciljeva nastave.
• Motivacija obrazovne aktivnosti.
• Refleksije i kratke sastanke.

okvir plan

Svaki plan lekcija sastoji se od sljedećih dijelova:

• Sažetak kapa, koji navodi osnovne informacije o lekciji, vrsti i obliku, ciljevima, ciljevima.
• POSTUPAK - nacrt glavnog dijela, u kojem je propisana radnja, svaki nastavnik u fazama, počevši s organizacijskim i krajnju točku sažimanja ili odraz.
• Domaći. To možda neće biti dostupne ako je kontroliranje lekciju.

Dalje, mi gledamo na svaku od tih točaka u više detalja.

sažetak kapa

lekciju plan uvijek počinje s napadača. Njome se propisuje:

• Lekcija tema. Često je zabilježio posao nastavnika na plan.
• Cilj. Svaki sat ima tri račvast cilj. To uključuje: trening (na primjer, dati ideju o toj temi, sažeti i sistematizirati znanja, radne sposobnosti); razvoj (razviti pamćenje, razmišljanje, komunikacijske vještine, sposobnost samostalnog rada); trening (podizanje ili usaditi domoljublje, marljivost, disciplinu, i tako dalje. d.).

• Zadaci, koji propisuje minimum znanja i vještine koje učenici trebaju steći tijekom lekcije. Moraju biti u skladu sa zahtjevima znanja da je napredak studenata u Ministarstvu obrazovanja.
• Vrsta nastave.
• Metode i tehnike koje se koriste u nastavi: metoda vježbanja, predavanje, diskusija, mikrofon, diktata i druge.
• Oprema koja se koristi u nastavi: video i audio materijali, slike, prezentacije, kartice.
• Literatura. Također je poželjno navesti izvore koji su korišteni u pripremi lekcije - članci, knjige.

POSTUPAK

Najveći dio apstraktne - Podbornoe lekcije planirati svoje. Kao standard može se utvrditi sljedeće komponente:

• Organiziranje vrijeme. Svaki sat počinje s njim. Trenutno organizacijska sjednici uključeni studenti svojih mjesta, pozdrav, otkrivajući nedostaju datumi snimanja.
• Provjera domaće zadaće. Taj dio lekcije nije uvijek relevantna. Na primjer, na lekcije za učenje novih znanja i vještina, kontrola klasa domaća je ne provjeravaju. Glavni oblici provjere uključuje: oralni pregled, radnu ploču s karticama ili ispitivanja.
• Aktualizacija prethodnog učenja provodi se u obliku razgovora.
• Pripremiti učenike za novi materijal treba navesti objektivne i nastavne ciljeve, kao i njegovu temu. To može biti učinjeno uz pomoć zagonetke i zagonetke, križaljke, pitajte problematizirao.
• Glavni dio lekcije.
• Sažimanje ili odraz. Ishod nalaza upućuju na prisutnost, o materijalnim pitanjima, vrednovanje studenata.

Glavni dio lekcije je podijeljen u nekoliko točaka:

• Otvori novu materijal. Uključuje isporuku materijala uz pomoć priče ili razgovora, rad s udžbenicima, gledanje filma.
• Jačanje znanja odvija putem razgovora, rad s udžbenicima i bilježnicama, praktičnog rada, rješavanje problema, obavljaju testovi, samostalni rad, igre.

domaći zadatak

domaća je napisano na kraju sažetka. Često, to uključuje udžbenik i obavljaju određene vježbe.

Ako već imate plan lekciju na temu narednoj sjednici, možete pozvati učenike da liječe li spremni za studij materijal i onda reći svoje kolege iz razreda.

Alternativno, učitelj može ponuditi diferencirane zadaću da izabere studente. Na primjer, za obavljanje vježbe u udžbeniku ili možete stvoriti projekt na temu - prateće tablice, ispitivanja, zidne novine, izaberite vježbe za konsolidaciju. Naravno, kreativne aktivnosti vrednuju odvojeno. Mogu obavljati svoje studente šele visoke ocjene.

Sažetak na otvorenom razredu

Otvoreno lekciju plan ne razlikuje se mnogo od uobičajenih bilješke. Glavna razlika je više pažljiv odabir materijala, metoda i tehnika za to.

Preporučljivo je da se otvori razred je imao svoj natpis, vizualne materijale, te za rad s učenicima da koriste inovativne metode i tehnike podučavanja. Ustupanje i pouka materijal i treba biti pažljivo odabran, analizirati ga u skladu s postojećim obrazovnim normama i standardima. Važno je da točno izračunati maksimalno vrijeme potrebno za završetak svih planiranih posao, tako da učenici imaju vremena za to sve, ali pouka ne treba završiti ranije.

sažetak uzorak

Ako ne znate kako napraviti plan lekciju, koristiti gotove predloške. Kako sastaviti sažetak morate ispuniti gotove kapu, kao i za odabir materijala za svaku od oslikanih predmeta.

Plan Lekcija:

• Lekcija broj.
• Tema.
• Vrsta nastave.
• Pogledaj lekcija.
• Cilj: naučiti, razviti, obrazovati.
• Zadaci.
• Metode i tehnike.
• Oprema.
• Literatura.

POSTUPAK:

• Organiziranje vrijeme.
• Provjera domaće zadaće.
• Aktualizacija znanja i vještina u subjektu.
• teme i ciljevi oglasa.
• Otvori novu materijal.
• Konsolidacija.
• Sumirajući rezultate.
• Procjena.
• Domaći.

na izradi savjet

Evo nekoliko praktičnih savjeta o tome bilješke.

• Izrada plana lekciju uvijek počinje s temom teksta, svrhu i ciljeve.
• Budite sigurni da definira osnovne pojmove i definicije, na kojem će se graditi na sat. Korisno je da bi se za mini-rječnik pojmova i koncepata koji se koriste u proučavanju teme.
• Odredite koji dio trening materijala će vam dati ove lekcije, i kako rastaviti sljedeće klase.
• Odrediti tip (proučavanje novog materijala, uvez, u kombinaciji lekciju), i pogled na sat (predavanje kinourok, praktični ili laboratorijski rad).
• Odaberite materijal i literaturu o toj temi, učeći materijale i opremu, nastavna pomagala.
• Dolazi do „okus”: epigraf, zanimljiva činjenica iskustva.
• Razmislite kako ćete provesti kontrolu znanja na kraju treninga - uz pomoć razgovora ili ispitivanja.
• Razmislite o visini zadaće, odabrati odgovarajuće materijale.
• Budite sigurni da se pripreme kartice na temu. Ako je klasa vrlo brzo u stanju postići svoje ciljeve, uvijek ćete biti u mogućnosti dati dodatni zadatak.

• Nakon izrade plana obavezno pregledati, potpisati, olovka, otprilike koliko je potrebno mnogo vremena za svaku fazu. Ako mislite da je previše zadataka, sami odrediti one koje se mogu baciti. Ako je posao mali, pokupiti ekstra.
• Nakon što je neophodno analizirati moje bilješke, imajte na umu što zadaće su „veliki uspjeh”, a za koji se ispostavilo da je suvišno. Napomena rezultate u pripremi sljedećih bilješke. Pogotovo ako ćete predstaviti plan za otvorenu lekciju o ovoj temi.

nalazi

Lekcija plan - to je jedan od glavnih dokumenata koji moraju biti učitelj. Sažetak pokazuje tu temu, namjenu, ciljeve, kao i znakove u detalje radnom odnosu. Uz pomoć svog učitelja ne samo da može dokazati svoju spremnost za provedbu odgojno-obrazovnog procesa, ali i zadržati bilo koju lekciju bez problema.