Plan-obrazovnog rada u osnovnoj školi (ocjena 1). Planirajte obrazovni rad u razredu 1-4 (GEF)

Dakle, dijete ode u 1. razred. Plan obrazovnih rada, koji je sastavljen od strane nastavnika, vrlo je važno u ovom razdoblju, do kraja osnovne škole. To je u ovom razdoblju djeca dobiti osnovno razumijevanje svijeta oko njih. I obrazovanja naučili u osnovnoj školi, utjecaj u budućnosti o ponašanju učenika. Pokušajmo shvatiti kako napraviti plan obrazovnog rada u različitim smjerovima. To nije tako teško, ako imate ideju o tome što je važno za djecu u tako mladoj dobi.

Mi bi odgovor

No, tu je jedan lik u našem trenutnom procesu. To je - individualni pristup. Ne postoji univerzalni verzija. Da bi se pravilno organizirati obrazovni rad potrebna karakterizacija klase 1. Za nastavnog plana rada ovaj put je vrlo važno.

Zašto? Svako dijete je drugačije. Ali općenito, za svaki razred treba svoj pristup. Budući da negdje djeca su više aktivni, gdje je malo više pamet, i tako dalje. Značajka 1 razred Nastavni plan rada u ovom slučaju - to je nužnost. Možda neka vrsta predmeta trening može preskočiti, i recite djeci nešto posebno. Prikupiti informacije o studentima, kao i obavljanje analize podataka. Nakon toga prijeđite na izradi plana. Praksa pokazuje da je često moguće nekako sažeti ovaj postupak za svu djecu u osnovnoj školi.

ciljevi obrazovanja

Svaki plan odgojno-obrazovnog rada u nastavi 1 (4 uključen) mora imati nekakvu svrhu. Bez njih, proces obično gubi smisao. Da budem iskren, sve je prilično jednostavno. Skladu sa svim važećim standardima, dijete treba objasniti u osnovnoj školi, koje vrijednosti, što je dobro, a što loše, uliti patriotizam i ljubav prema domovini. Ne zaboravite teme kao što su obitelj i na svijet oko nas. Pravilima ponašanja, etiketa i svega što može biti korisno iu odrasloj dobi - osnova svega toga moraju biti postavljeni u osnovnoj školi. Imajte to na umu.

Dakle, kako napraviti plan obrazovnog rada (1 razred)? GEF nije precizna definicija ne samo da utvrđuje opće standarde i teme koje utječu na troškove. Samo one koje sada znamo. Ali specifičnosti svakog nastavnik će pripremiti se. To nije tako teško kao što se može činiti na prvi pogled. Pokušajmo nekoliko primjera planova koje su popularne među današnjim nastavnika. Možda ćete tamo naći nešto stvarno korisno.

obrazovne aktivnosti

Za početak, da je plan odgojno-obrazovnog rada u učionici 1, kao iu osnovnoj školi kao cjelini, podrazumijeva prije svega proces učenja. I iz tog razloga moramo biti samo algoritam djetinjstva lekcije. To je, većinu vremena treba dati aktivnosti obuke. Ovo nije takav problem.

Zašto? Stvar je u tome da je taj proces u osnovnoj školi često pojavljuje u obliku igre. Osobito kod djece, koji su tek upisali u 1. razred. To je često samo lekcije izvučene u obliku igre. I ova vrsta metoda koristi do 4 razreda.

Zapamtite, napraviti plan za akademsku godinu bez gaming aktivnosti za djecu - to je glupo. Teorija nije tako dobro apsorbira od strane studenata, kao praksa. Tako je plan odgojno-obrazovnog rada u školi (ocjena 1 - Grade 4) obuhvaća uglavnom igra mogućnosti učenja. Ali kako provesti posljednja u ovom formatu? Pokušajmo shvatiti. Ne bojte se, ništa komplicirano ili nadnaravno o tome. Glavna stvar - pronaći pristup svakom djetetu.

Prvi sastanak

Pa, sada, neke specifičnosti. Prvi sat u našem planu će se fokusirati na pravila ponašanja u školi. Ova točka je važna za one koji studiraju u osnovnim klasama. Možda, bez ove vrste razgovora nije dovoljno.

Što je potrebno? Nastavni plan rada u razredu razrednik jedan sadrži obvezno razgovor s djecom o ponašanju u školi. Čini se da ne igra oblik nije ovdje. No, to nije slučaj. Zašto? Stvar je u tome da je za vjernu i uspješnu organizaciju jednostavno imati dijalog s djecom. Možete ih prikupiti u razredu (1-2 rujna), te pitati što oni znaju o ponašanju u školi. Dalje, voditi rasprave o toj temi.

Na kraju, čak možete pripremiti poseban letak, što zapišete s djecom sva pravila ponašanja. Potrebno je objesiti u učionici. A ta pravila treba poštivati. Ovo je vrlo zanimljiva tehnika koja će motivirati disciplinirati djecu koji su došli u 1. razredu. Plan-obrazovnog rada na ponašanje u školi također može uključivati razne sigurno, ali zanimljive igre na odmoru. To je, sama djeca, čak i uz vašu pomoć, će odrediti kako igrati bez štete za sebe ili druge. I tako sve to, da poštuju pravila ponašanja.

Dan učitelja

Vrlo često, plan odgojno-obrazovnog rada (1-4 razred GEF) uključuje obavljanje raznih blagdana. A najbliži njih - Dan učitelja. Djeca, učenici u osnovnoj školi, još uvijek ne znam kakav događaj. I tako vaš zadatak je da ih educirati o toj temi.

Recite nam što je Dan učitelja, djeca. Nakon toga, na neki način uključiti učenike u događaj, provesti natječaj za crtanje. Neka svako dijete izvući kartice, posvećena učitelja. Svi radovi će se objesiti u učionici, a onda odabrati najbolju. Neka ova izložba domaće visi do sljedećeg odmora. Ništa komplicirano ili posebno, zar ne?

Razumijevanje i dogovor

Međutim, u osnovnim školama je važnije da uče djecu da komuniciraju jedni s drugima, pronaći zajednički jezik i dogovoriti nešto. I to je, također, posvetiti poseban sat. Svaki plan odgojno-obrazovnog rada (ocjene 1-4) uključuje ovu značajku. Možda ne smatra se cijeli taj proces učenja u školi ispunjen samo pola.

Što je vrijedno radi u razredu posvećenoj komunikacijskih vještina? Na primjer, razgovarati s djetetom o tome zašto je važno uopće naći zajednički jezik s drugima. Osim toga, potrebno je objasniti da nije sve ispada baš kao što želite. I tako, da ne uvrijediti nikoga, moramo biti u stanju pregovarati.

Bilo bi dobro pozvati na ovu sjednicu psihologa. Neka profesionalni test će koji određuje koliko dobro djeca mogu komunicirati jedni s drugima i pregovarati s ljudima. U osnovnoj školi, ova vrsta testiranja je vrlo ugodan za djecu. A rezultati se mogu pročitati ne samo studentima nego i svoje roditelje. U slučaju bilo kakvih problema, dati preporuke za podešavanje situaciju.

ljudski temperament

Dakle, imamo osnovnu školu. Plan-obrazovnog rada (Class 1) sadrži i definicije djeteta temperamenta. To nije zanimljiv samo za djecu, a isto tako važni za proces učenja. Na primjer, za roditelje i nastavnike izuzetno važne informacije.

Kako provesti tu aktivnost? Skupi djecu i razgovarati s njima na temu prirode. Neka im reći ono što bi moglo biti ponašanje osobe. Objasnite da, ovisno o njihovom temperamentu, jedno dijete će doći jedan ili drugi u različitim situacijama način. I pitati studente kako bi se utvrdilo koja vrsta temperamenta odnosi svaki.

Postoji nekoliko opcija - ili prikupljati informacije putem ispitivanja (nije najbolji pristup) ili da igraju različite scene, a zatim zamolite djecu da pokaže kako bi se oni ponašali u određenim okolnostima. Specifični scenariji da se s boljim sebe. To ovisi o općim karakteristikama u klasi. Na primjer, što će dijete, ako on vidi mačića sa stabla. Ili što ako ste primjetili da vrijeđaju slabe, i tako dalje. Općenito, postoje mnoge mogućnosti. Glavna stvar - je prikupiti informacije o ponašanju djeteta, a zatim izvući zaključak o svog temperamenta.

nova godina

Dakle, Grade 1. Nastavni plan rada u tom razdoblju često uključuje, kao što je rečeno, drži sve vrste događaja. A glavni među njima - to je Nova godina.

Možda je - omiljena tema mnogih. Na sjednicama na Novu godinu, potrebno je da se govori o tradiciji i povijesti odmora, kao i simbolike. U osnovnoj školi, djeca mogu reći priče i pokazati božićne crtiće s treninga padini.

Naravno, ne mogu bez treninga. Organizirajte nekoliko lekcija o likovnoj umjetnosti, koja će se fokusirati na Novu godinu. Neka djeca govore kako su proslavili ovaj događaj u obitelji, a onda to shvatiti na papiru. Na bilo koji način - markeri, boje, bojice. Kao što želite. Također, učiti djecu kako napraviti božićne obrta. Na primjer, čudo loptu. Trebate ljepilo, blještavilo, banka, gline i vode. Neka djeca gline će učiniti bilo novogodišnji igračku (božićno drvce, Djed Mraz, pahuljica, snjegovića i tako dalje), a zatim vas i staviti ga u posudu s vodom i sjaja. Pre obrta zalijepiti na poklopac ili na dnu. Zatvorite staklenku. Sada se samo okrenuti (šok) - to je čudo lopta spreman.

Život u društvu

Ali to je daleko od svih znanja da dijete treba primio 1. klase. nastavni plan rada imati dobrog menadžera, a uključuje takve stavke kao „život u društvu”. To je, u ovoj lekciji (ili bolje neki), vaš zadatak je objasniti djeci kako se ponašati u javnosti.

Da budem iskren, to pitanje izaziva najviše problema. Poslije tebe osnovne škole će morati raditi pravila i propise komunikacije koje morate objasniti djeci. Vrlo popularna tehnika - organizacija scene. Djeca će imati osnovnu školu da pokaže kako se pravilno ponašati u određenoj situaciji. I bilo bi dobro da ih znam zašto bi stvari trebale biti tako, a ne drugačije.

Osim toga, morate naučiti te lekcije tolerancije. Ako je obrazovni rad nije dječja socijalizacija i trening svog ponašanja u društvu, možemo pretpostaviti da ste - loš vođa. Nakon školske zadaće - to nije samo dati neko znanje o djetetu. Također treba ga naučiti kako se ponašati u društvu.

obiteljske vrijednosti

Puno pažnje je sada prihvaćen u školama treba dati morala i obiteljskih vrijednosti. Uostalom, to je upravo ono što nedostaje studenata. Nije svatko razumije što to znači za obitelj. A što vrijednosti trebaju biti na prvom mjestu. Dakle, počevši od osnovne škole, potrebno je usaditi u djecu ljubav prema obitelji. Naučiti ih da njeguju svoje vrijednosti.

Ovdje bi se razgovor na temu „Obitelj” i „članovi obitelji”. Raspravite koji se mogu klasificirati kao rođaka. Pitajte svako dijete da govori što mu je obitelj. Pa, ako ti dečki dovesti do školskih i obiteljskih fotografija govori o tradiciji i ponašanja u njihovom „ćelije društva”. U to vrijeme, važno je razgovarati s djecom, zašto obitelj - to je tako važno.

Glavna stvar ovdje - ne pretjerivati. Neka nisu svi roditelji savršeni, ali ih treba poštovati - to je kako bismo trebali razgovarati s djecom. Ako usaditi u osnovnoj školi, što je blizu u svim situacijama trebaju bespogovorno slušaju, dijete tada raste slab stvorenje. Pokušajte izbjeći te krajnosti. Bolje je govoriti o toj temi te obitelji i bliskih srodnika djece samo nitko i nikada neće biti.

patriotizam

Naš plan odgojno-obrazovnog rada (ocjena 1) na mjestima koji dolaze na kraju. Ne zaboravite da pored svega navedenog, potrebno je usaditi u djecu ljubav prema zemlji i patriotizma. Bez tog obrazovanja ne može se provesti u cijelosti.

Kako provesti razred na temu domovinu i patriotizam? Na primjer, neka djeca govoriti o tome što je posebna o svom gradu. A ti im reci o sebi, kao zemlja u kojoj živite, to je važno za svakoga. Reci poučne priče, objasniti zašto je važno biti domoljub.

Da klase nisu bili dosadni, potrebno je organizirati sve vrste dječje likovne izložbe na temu „Domovine”. Poželjno je da su sudjelovale sve učenike. Neka svatko nacrtati patriotsku sliku na ovu temu. Svi radovi će se objesiti u učionici, a zatim pozvati svoje roditelje da pogled na njih. Ova vrsta prijem vrlo često koristi u osnovnoj školi.

sažimanje

Tu smo se susreli s vama kako bi bio primjer algoritma za podučavanje djece koji su došli u razred 1. Nastavni plan rada u osnovnoj školi, u načelu, sve isto. Samo su metode provedbe razlikuju. Nije tajna da je obrazovni rad u školama - važan proces koji se mora razvijati sve djece i usaditi u njih nekoliko korisnih pravila.

Često je obuka i pedagoški rad sa studentima je u tijeku. I to ne ističe. Iznimka - osnovna škola. Uostalom, novi članovi institucija zahtijeva poseban tretman. U 1-4 razreda, djeca uče sve od materijala kao što je hrana za njih. I tako je važno sastaviti plan obuke, kao i raspodjelu opterećenja. Uglavnom, ako imate bilo kakve poteškoće u formiranju plan, tražiti savjete od kolega. Sigurno su bili primjeri njihovog rada. Uzmite ih i lagano mijenjati, poboljšati. Ali nikad ne koriste gotove planove obrazovnog rada. Pogotovo u osnovnoj školi! Nastavni plan rada u jednom razredu mogu napisati vlastite - ne tako veliki problem, pogotovo ako - talentirani učitelj.