Ljetni posao: bibliografija, Grade 9

S početkom ljetnog školskog rada je završen i sretni djeca dobivaju tri mjeseca slobodnog vremena. No, to ne znači da možete zaboraviti na studiju do prvog rujna. список литературы, и 9 класс в этом не исключение. Svake godine za ljetni odmor studentima dati popis literature, i Grade 9 nije iznimka.

Čitanje u razredu 9

9. razred se smatra konačni stupanj osnovnog škole. Nakon završetka djece još uvijek u školi, a drugi na dalje školovanje u specijalnim školama.

включает в себя множество больших и серьезных произведений русских и иностранных авторов. Reference 9 razred uključuje mnoge velike i značajne djela ruskih i stranih autora. и запомнить весь необходимый объем за учебное время просто невозможно. Očitavati i pamtiti svu potrebnu količinu za vrijeme treninga je jednostavno nemoguće. список литературы на лето для 9 класса. Stoga su nastavnici uvijek dati studentima popis literature za ljeto za 9. razreda.

U lekcijama 9. razreda na književnost studirao djela ruskih pjesnika i proznih pisaca XIX-XX stoljeća i stranih pisaca.

XIX веке. Velik dio literature, lektire, koju je napisao ruski pisci XIX stoljeća. To je zbog činjenice da je u tom razdoblju bilo je mnogo radova koji su postali klasici, ne samo u Rusiji nego iu inozemstvu. Uostalom, oni pisali svoje neprolazne kreacije Puškin, Ljermontov, Čehova, Turgenjeva i mnogi drugi u ovom trenutku.

lektire

включает в себя в первую очередь множество произведений отечественных писателей-классиков. Ljeto popis referenci na klasi 9 uključuje prvi veći broj komada domaćih klasičnih pisaca. Svi radovi prijavljeni za obvezno čitanje, bavila u razredu. Za mnoge od njih pisati eseje.

включает в себя много произведений русских и зарубежных классиков. Popis djela literature za 9. razreda uključuje mnoge djela ruskih i stranih klasika. А. С. Пушкина и его знаменитый роман в стихах «Евгений Онегин», А. С. Грибоедова с его комедией «Горе от ума», А. Н. Радищева - «Путешествие из Петербурга в Москву», М. Ю. Лермонтова с романом «Герой нашего времени», Н. В. Гоголя и его великие и незаконченные «Мертвые души». Među njima su i A. S. Pushkina i njegov poznati roman u stihu „Evgenija Onjegina”, A. S. Griboedova sa svojom komedijom „Jao iz Wit”, A. N. Radischeva - „Travel iz Petrograda u Moskvu” M. Ljermontov je roman „junak našeg doba”, i N. V. Gogolya i njegova velika nedovršena i „Mrtve duše”.

„Evgenija Onjegina” - jedan je od najpoznatijih djela A. S. Pushkina, u kojoj nije bilo ni stupili operu. U procesu proučavanja ovaj roman u stihovima, možete uključiti izvatke iz opere u razredu, kako bi bolje razumjeli značenje.

Za ove radove, čak možete zadržati čitateljevu dnevnik, koji je ukratko opisati radnju, popis glavnih likova, dajući im karakteristike. Dnevnik će bolje zapamtiti stari i lakše u budućnosti pisanju eseja i testova.

Također morate čitati djela A. N. Ostrovskogo, L. N. Tolstogo, F. M. Dostoevskogo, I. S. Turgeneva, M. A. Bulgakova, M. A. Sholohova. включает также рассказы А. П. Чехова и А. И. Куприна. Reference 9 razred također uključuje priče A. P. Chehova i A. I. Kuprina.

Prema proizvod Bulgakov je „Srce pas”, isto ime je snimljen. U literaturi lekcije mogu rasporediti vrijeme i gledati ga. Nakon gledanja, to je poželjno razgovarati o onome što su vidjeli, usporediti knjigu i film.

« Матрёнин двор» и И. А. Бунин - «Темные аллеи». Obvezno štivo za 9. razred Program A. I. Solženjicina s pričom „Matryona” i I. A. Bunin - „tamne ulice”.

Nastavni plan i program strane literature zastupa djelima Williama Shakespearea, JD Salinger, Hemingway i ZH. B. Molera.

Za izvannastavne čitanja

Navedeni autori i radovi na obvezno štivo, ali poznavanje ruskog i inozemne literature, ovaj popis nije ograničen. Bolje upoznavanje s djelima velikih klasika, je pružiti vremena i pročitao više knjiga. Svaki od njih je u riznici znanja studenata, obogaćuje.

Izvannastavne čitanje pomaže proširiti vidike, razvija govorni i pisani jezik rječnika. 9 классом список литературы можно пополнить такими произведениями, как «Севастопольские рассказы» Л. Н. Толстого, «Роковые яйца» и «Дни Турбиных» М. А. Булгакова. Stoga, prije 9. razred popisu za čitanje može se puniti takva djela kao „Sevastopolj Stories” L. N. Tolstogo, „fatalne jaja” i „Dani Turbin” M. A. Bulgakova.

В. В. Маяковского. Također, ne zaboravite o pjesmama A. S. Pushkina, N. A. Nekrasova, K. Batyushkov, A. A. Ahmatovoy, bloka, SA Esenina, M. I. Tsvetaevoy i B . Majakovski. Neki radovi moraju naučiti napamet, tako da oprez je to učiniti unaprijed i uštedjeti dragocjeno vrijeme u školskoj godini.

Strani literatura za daljnje čitanje

U literaturi lekcije često organizirati izvannastavne čitanje, nudeći studentima izbor čitati bilo koji dio posla. Kasnije je postaviti radove ili raspravljati o čitanje u razredu. Strani literatura je bogata velikim djelima, pa ne zaboravite o tome.

Prije 9 razred popis knjiga za čitanje u ljeto, možete napuniti djela Victora Hugoa, Shakespeare, Balzac i R. Bach.

Trebam li pročitati knjigu u ljeto

Mnogi ljudi misle da nije potrebno dati posao za ljeto, au ovoj knjizi. Čini se da je u ljeto potrebno je uzeti pauzu od studiranja, što drugo za čitanje? U stvari, posao za ljeto - to nije nasilje nastavnici, već pomoći u učenju. Popis proizvoda koje treba svladati na Grade 9, vrlo je velika, i čitati sve to samo u vrlo, vrlo teško rezerviran za proučavanje.

Dakle, tako da ne sjede na knjige noću, pokušava nadvladati jedan noćni rad tijekom školske godine, potrebno je pročitati u ljetnim mjesecima.

Kako je vrijeme pročitati sve skupa i ne zaboravite

Pročitati sve postavljene knjige treba napraviti dnevnu rutinu uključuje obveznu točku za čitanje. Moguće je izdvojiti nekoliko sati dnevno. Preporučljivo je da ostavite trag olovke u knjizi, držati tabulatori, uz napomenu takve važne čimbenike kao karakteristike glavnih likova, autorova odnosa prema heroja rada. Te bilješke će vam pomoći u budućnosti uštedjeti vrijeme i brzo podsjetiti na sadržaj knjige.

могут помогать детям в этом деле. Roditelji mogu pomoći svojoj djeci u ovom pitanju. Ali to nije potrebno strogo kontrolirati čitanje, pretvarajući ga u prinudilovku. To bi trebalo donijeti zadovoljstvo učenika, jer tek tada će to biti dobro. Povremeno, možete pitati tinejdžer o tome što je on čita knjigu, a planira pročitati više. Zatim kratko pitati prepričati priču, pitati o onome što se dogodilo u njegovom mišljenju o proizvodu, volio knjigu ili ne. Ovaj način testiranja pomoći će student naučiti bolje i zapamtiti čitati i pretvoriti čitanja u uzbudljivu igru.

zaključak

Čitanje - je veliki dar koji se daje samo osobama. Uz to, psihički mogu premjestiti u prošlosti, kako bi saznali o životima različitih ljudi, zaroniti u vrtlogu zbivanja. Čitanje pomaže da se razvije maštu, širi vokabular i dovršava baze znanja.

Dakle, ne uzeti ovo kao neugodna dužnost. U svakom slučaju, i dalje morati pročitati obveznu literaturu. Pa zašto ne uzeti čitanje kao zabavna ljetne zabave?