Znanost je što? Definicija, suština, zadaci, polja i uloga znanosti

Znanost je sfera profesionalne djelatnosti neke osobe, kao i bilo koja druga - industrijska, pedagoška i sl. Jedina je razlika u tome što je glavni cilj koji traži je stjecanje znanstvenog znanja. Ovo je njegova specifičnost.

Povijest razvoja znanosti

Drevna Grčka smatra se europskim rodnim mjestom znanosti. Stanovnici ove zemlje bili su prvi koji su shvatili da svijet koji okružuje osobu uopće nije ono što ljudi misle, koji ga proučavaju samo kroz senzualnu spoznaju. U Grčkoj je po prvi put napravljen prijelaz senzora na apstraktno, od poznavanja činjenica svijeta oko nas, do proučavanja njezinih zakona.

Znanost u srednjem vijeku pokazala se ovisnom o teologiji, pa je njegov razvoj znatno usporio. Međutim, tijekom vremena, kao rezultat otkrića koje su napravili Galileo, Kopernik i Bruno, počelo je sve više utjecati na život društva. U Europi je u 17. stoljeću bio u tijeku proces formiranja javne ustanove: uspostavljene su akademije i znanstvena društva, objavljeni su znanstveni časopisi.

Novi oblici njegove organizacije nastali su na prijelazu iz 19. do 20. stoljeća: znanstvene ustanove i laboratorije, istraživački centri. Znanost je u isto vrijeme imala veliki utjecaj na razvoj proizvodnje. Ona je postala posebna vrsta - duhovna proizvodnja.

Danas se na području znanosti mogu razlikovati tri aspekta:

• Znanost kao rezultat (dobivanje znanstvenog znanja);
• Kao proces (sama sama aktivnost);
• Kao društvena institucija (skup institucija znanosti, zajednica znanstvenika).

Znanost kao institucija društva

Projekt i tehnološki instituti (kao i stotine različitih znanstvenih istraživanja), knjižnice, rezerve i muzeji dio su sustava znanstvenih institucija. Veliki dio svog potencijala koncentrira se na sveučilištima. Osim toga, u općoj se školi, gimnazije, liceje, liječnici i kandidati za znanost sve više rade, što znači da će ove obrazovne institucije biti aktivnije uključene u znanstveno djelo.

osoblje

Svaka ljudska aktivnost podrazumijeva da je netko to čini. Znanost je društvena institucija čije je funkcioniranje moguće samo uz dostupnost kvalificiranog osoblja. Njihova se priprema provodi poslijediplomskim studijem, kao i natječaj za stupanj kandidatkinje dodijeljen osobama s višim obrazovanjem koji su položili posebne ispite, te objavljuju rezultate svojih istraživanja i javno obranili rad svojih kandidata. Liječnici znanosti - ovo je kadar viših kvalifikacija koji se pripremaju putem natječaja ili doktorskog kandidatura nominiranog među kandidatima znanosti.

Znanost je kao rezultat toga

Obratimo se sljedećem aspektu. Kao rezultat toga, znanost je sustav pouzdane spoznaje čovjeka, prirode i društva. Treba naglasiti u ovoj definiciji, dvije značajne značajke. Prvo, znanost je međusobno povezan skup znanja koje je čovječanstvo steklo danas na svim poznatim pitanjima. Ona ispunjava zahtjeve dosljednosti i potpunosti. Drugo, suština znanosti je stjecanje pouzdane znanosti koja se treba razlikovati od svakodnevnog, svakodnevnog, inherentnog u svakoj osobi.

Znači svojstva znanosti

1. Kumulativna priroda znanstvenog znanja. Volumen svake 10 godina udvostručuje se.
2. Razlika u znanosti. Akumulacija znanstvenih spoznaja neizbježno dovodi do fragmentacije i diferencijacije. Nove su grane, na primjer: rodna psihologija, socijalna psihologija itd.
3. Znanost u odnosu na praksu ima sljedeće funkcije kao sustav znanja:

• Deskriptivno (akumulacija i prikupljanje činjenica, podataka);
• Objašnjenje - objašnjenje procesa i pojava, njihovi interni mehanizmi;
• Normativno ili propisno - njena postignuća postaju, na primjer, obvezni standardi za izvedbu u školi, industriji itd.;
• Generaliziranje - formuliranje zakona i zakona koji apsorbiraju i sistematiziraju mnoge različite činjenice i pojave;
• Predviđanje - ta znanja omogućuju unaprijed određivanje određenih pojava i procesa koji su bili nepoznati prije.

Znanstvena aktivnost (znanost kao proces)

Ako praktični radnik u svojoj djelatnosti traži postizanje visokih rezultata, tada zadaci znanosti znače da istraživač mora težiti dobivanju novih znanstvenih spoznaja. To također uključuje objašnjenje zašto se rezultat u jednom ili drugom slučaju ispada lošim ili dobrim, a također i predviđanje u kojim će slučajevima biti jedno ili drugo. Osim toga, ako praktični radnik uzima u obzir sve aspekte aktivnosti u kompleksu i istovremeno, onda je istraživač u pravilu zainteresiran za duboku proučavanje samo jedne strane. Na primjer, s gledišta mehanike, osoba je tijelo koje ima određenu masu, ima određeni moment inercije itd. Za kemičare, to je složeni reaktor, gdje se istodobno odvijaju milijuni različitih kemijskih reakcija. Psiholozi su zainteresirani za procese pamćenja, percepcije, itd. To jest, svaka znanost razmatra različite procese i fenomene s obzirom na određenu točku gledišta. Dakle, usput, dobiveni rezultati mogu se tumačiti samo kao relativne istine. Apsolutna istina u znanosti je nedostižna, to je cilj metafizike.

Uloga znanosti u suvremenom društvu

U naše vrijeme znanstvenog i tehnološkog napretka, stanovnici planeta posebno su svjesni važnosti i mjesta znanosti u njihovom životu. Danas se sve više pažnje posvećuje provedbi znanstvenih istraživanja na različitim područjima. Ljudi nastoje dobiti nove podatke o svijetu, stvarati nove tehnologije koje unapređuju proces proizvodnje materijalnih dobara.

Descartesova metoda

Znanost je danas glavni oblik znanja svijeta od strane čovjeka. U srcu je složeni kreativni proces znanstvenog objekta - praktična i intelektualna aktivnost. Descartes je formulirao opća pravila ovog procesa kako slijedi:

• Ne možete prihvatiti ništa istinito dok nije jasno i jasno;
• Potrebno je podijeliti teška pitanja u broju dijelova potrebnih za njihovo rješavanje;
• Potrebno je započeti istraživanja s najprikladnijom za znanje i jednostavne stvari i postupno prelaziti na složenije;
• Dužnost znanstvenika je obratiti pozornost na sve, da se posvetiti detaljima: mora biti potpuno siguran da ništa nije propustio.

Etička strana znanosti

Posebno akutno u suvremenoj znanosti pitanja su koja se odnose na odnos znanstvenika i društva, kao i na društvenu odgovornost istraživača. Radi se o tome kako će se postignuti rezultati znanstvenika primjenjivati u budućnosti, da li se znanje koje se stječe neće okrenuti protiv neke osobe.

Otkrića u genetskom inženjerstvu, medicini, biologiji pružila su priliku da djelotvorno djeluju na nasljednost organizama do trenutka kada je moguće stvoriti organizme koji posjeduju određena unaprijed određena svojstva. Vrijeme je da napustimo načelo slobode znanstvenog istraživanja, što prije nije bilo ograničeno. Ne smijemo dopustiti stvaranje oružja za masovno uništenje. Definicija znanosti danas, dakle, mora uključivati etičku stranu, jer ne može ostati neutralna u tom pogledu.