Koje su igračke nužne djeci 1-3 godine

Zamislimo kratko vrijeme da smo djeca. Što ćemo se prije svega sjećati iz našeg djetinjstva? Pa, naravno, vaša omiljena igračka. Igračka nije samo objekt igre, već je objekt za razvoj svih aktivnosti djeteta. Ne mora biti svijetla i zvoniti, igračka može biti obična, ali istovremeno i najdraža. Na primjer, jedno dijete je vrlo skupo igračko, naslijeđeno od majke (otac, baka i djed, itd.), A drugo dijete zanima više suvremenih tipova igračaka, sve vrste pjevanja, plesnih lutkica, lov, letećih automobila i zrakoplova, Pucanje vojnika itd.

Razvoj djeteta je nemoguće bez igračke. Oni pomažu otkriti svoj životni potencijal, emocije, osjećaje. U igri, igračke pomažu prilagoditi se okolnoj stvarnosti, upoznati svijet i sebe.

Ponekad možete promatrati takvu sliku. Dijete ima čitavu sobu prepunu igračaka, ali ne pokazuje zanimanje za njih. I zašto? Budući da igračke moraju biti usklađene s interesom i dobi djeteta.

Djeca često često vole kopirati navike odrasle osobe. Stoga, u igri se više preferira kućanski aparati, posuđe itd. Napokon, ako dugo promatrate dijete, vidjet ćete da je zanimljivije igrati, na primjer, s kantom, bacanjem graha ili s tkaninom, umetanjem štapića u rupe, Nego s istim razvrstavanjem ili različitim vrstama kuća.

Stoga se izbor igračaka treba temeljitije približiti. Ako se, primjerice, jedno-godišnje dijete ne odmakne od bubnja iz dana u dan i ne zna kako igrati piramide, prstene, automobile, lutke, treba razmisliti o njegovu psiho-emocionalnom ponašanju. I, u skladu s tim, vrlo će zaostajati za vršnjacima u razvoju.

Svako doba djeteta ima svoje nijanse. Pokušajmo detaljnije razmotriti koje su igračke potrebne za djecu u svakoj dobi iu životnoj situaciji.

Od rođenja do mjeseca dijete provodi većinu svog vremena u snu i prilagođava se okolnom svijetu. Polazeći od 1-3 mjeseca. Potrebno je razviti vizualne, auditivne percepcije. U tom razdoblju dijete izgleda s interesom odraslih, crteža na pozadini, zidovima. Za zanimljiviji razvoj, možete zalijepiti na zidove različite vrste geometrijskih oblika, tematskih kartica. Korisno je održavati dnevnu gimnastiku za oči. Pješačenje pred očima igračke, promatrajući kako se dijete usredotočuje na oči.

Da bi se razvile motorne vještine ruku, potrebno je staviti zvuk u djetetovu ruku. Dijete će osjetiti objekt i refleksno ga komprimirati.

Od 3-6 mjeseci dijete treba proširiti svoj životni prostor. Premjestite ga na tepih ili na arenu. Tijekom tog razdoblja možete koristiti različite vrste igraćih tepiha, crtkanje i prstenovi, razne vrste plastičnih i gumenih figura. Veliko zanimanje za dijete predstavljaju glazbene igračke, knjige. Tako je zanimljivo da pritisnete gumb, a odande se čuje zvuk. Te igračke pridonose razvoju vizualne, auditivne, taktilne percepcije i izravne motoričke aktivnosti.

Od 6-9 mjeseci motoričke aktivnosti povećava se i povećava znatiželju bebe. Već je zainteresiran za sve vrste vjetrenjača, bebe lutke, knjige sa svijetlim slikama, sitne meke igračke, glazbene instrumente i plakate. Ni u kojem slučaju roditelji ne bi trebali ograničavati motoričku aktivnost, ali naprotiv, potrebno je razviti svoj interes u predmetima.

U razdoblju od 9-12 mjeseci interes i znatiželja djeteta sve više i više raste. U toj dobi moguće je uključiti lutkarsku predstavu u igri (to su jednostavne priče Teremok, Repka, Kurochka-Ryaba, Kolobok) i igraonice ("ladushki", "četrdeset-lopov" itd. ) .. Potrebno je da dijete ima različite kocke, prstene, piramide. Ove vrste igračaka razvijaju inteligenciju, omogućuju vam da akumulirate određeno iskustvo. Dijete tijekom tog razdoblja voli slomiti sve, rastavljati. Tako može razumjeti promjene u prostoru, veličinu, oblik igračaka. Glavno pravilo za roditelje malog djeteta u ovoj dobi nije kupiti igračke s malim detaljima i neodvojivi.

Za 2-godišnju djecu bit će zanimljivo bilo koje igračke iz kojih možete graditi (kocke, dizajnere). Svijetle kuglice, veliki automobili, lutke. Ako se prije godinu dana dijete nije moglo samostalno igrati na određenim temama, tada se već u tom razdoblju parcela pojavljuje u gotovo svakoj igri. Djevojke počinju oponašati majke, bake ljulja lutke, pripremati hranu, milovati, itd. Dječaci, zauzvrat, oponašaju očeve, djedove, popravljaju auto, grade, popravljaju itd.

Do tri godine   Djeca imaju ulogu. Aktivnosti na gamingu se šire. Djeca se počinju prikazivati kao liječnici, kuhari, prodavači, frizeri, policajci, itd. Širenje horizonta djeteta, odnosno, treba proširiti i subjekte njegovih igara. Za djetetu su potrebni dodatni atributi: namještaj za kuhinju, garaže za automobile, alati za graditelje, posuđe za lutke, itd. Želja djeteta da oponaša svoje postupke odraslima govori o novom u stupnju razvoja osjećaja i društvene prilagodbe djece.

Iz svega navedenog, možemo zaključiti da djeca u dobi od 1-3 godine preferiraju najviše igračaka - životinje, kućne igračke, lutke i automobile, kretanja u razvoju.