Audijska i vizualna memorija

Osim intelektualnih, perceptivnih kognitivnih procesa, tu su i mnemonički procesi . Oni su sastavni dijelovi ljudske kognitivne aktivnosti, usko povezani s njegovim perceptivnim procesima, intelektualnom aktivnošću. Nove slike pamćenja nazivaju se prikazima.

Tumačenje pojma memorije

Poznato je da je ovo proces očuvanja prethodno stečenog iskustva, on je taj koji omogućuje ponovno korištenje potonjeg u akciji, kao i povratak u područje svijesti. Povezuje prošlost pojedinca sa svojim sadašnjim, kao i budućnošću. Memorija je najvažnija kognitivna funkcija, koja je osnova za daljnje učenje i razvoj.

Prošlo iskustvo sastoji se od obnavljanja slika pojedinačno preuzetih objekata, procesa koji su se u prošlosti doživljavali, prethodno naučenih pokreta, akcija, osjećaja, želja i misli koje su nekad nastale.

Osnovni procesi memorije

To uključuje:

• skladištenje;
• priznanje;
• reprodukcije.

Prolazeći izravno u mozak i iz unutarnjih i vanjskih podražaja svih vrsta uzbuđenja napuštaju tzv. Govoreći figurativno, može se zamisliti da se u korteksu polutki staze za prethodno spomenute uzbude piercing, s obzirom na koji se, nakon toga, neuralne veze pojavljuju brže i lakše. Potonji su sačuvani, a onda oživljavaju u slučaju ponavljanja uzbuđenja ili izumiru, ako se ne ponavljaju, a onda se "dvostruko" zaboravi. Dakle, proces formiranja, očuvanje privremenih veza je fiziološki temelj memorije.

Mehanizam fenomena koji se razmatra

Informacije koje proizlaze iz senzorskih organa obrađuju senzorska memorija koja osigurava njegovo zadržavanje na dovoljno kratko vrijeme (obično manje od minute).

Ovisno o vrsti poticaja, potonji mogu biti:

• Echoic (veza s sluhom);
• Ikona (veza s vidom) itd.

Psiholozi sugeriraju da su u senzorskom sjećanju fizički znakovi dolaznih informacija fiksni. Drugim riječima, u ovoj fazi se razlikuje memoriranje - oči ili nos.

Odmah po završetku primitka bilo kakvih informacija započinje proces, kao što je zaboravljanje.

Vrste memorije

Postoji niz kriterija za njihovo razvrstavanje, od kojih je jedna od njih podjela prema vremenu očuvanja primljenog materijala, a druga analizator koji prevladava u prethodno spomenutim procesima pamćenja, reprodukcije i očuvanja materijala.

Dakle, u 1. slučaju je uobičajeno izdvojiti nekoliko vrsta memorije:

• operativno;
• trenutak;
• genetski;
• kratkoročno;
• dugoročno.

A u drugom slučaju govorimo o vizualnim, oduševljenim, auditivnim, taktilnim i drugim vrstama memorije. Sada saznamo više o tome što je slušna i vizualna memorija.

Prva se smatra dobrom pamćenjem, prilično točno reprodukcijom raznih vrsta zvukova, na primjer glazbenog, govora. Audiološka memorija je nužna za filologe, akustike, glazbenike, ali i za ljude koji studiraju strane jezike.

Vizualna memorija povezana je prvo sa očuvanjem, a zatim reprodukcijom primljenih vizualnih slika. Vrlo često, ova vrsta je svojstvena ljudima koji imaju eidetsku percepciju, takvi pojedinci mogu dugo vremena "vidjeti" zarobljenu sliku već u mašti nakon završetka utjecaja na odgovarajuće osjetilne organe. Na temelju toga, vrsta spomenute memorije podrazumijeva sposobnost da zamislite subjekt.

Dakle, nakon što smo saznali što je slušna i vizualna memorija, bit će vrijedno obratiti pozornost na pitanja koja se tiču mogućnosti njihovog razvoja. U tu svrhu potrebno je obratiti posebnim tehnikama.

Razvoj vizualne memorije

Svakako se svi barem jednom suočavaju s takvom situacijom, kada je netko iz okoline lako sjetio nove detaljne informacije. Većina ljudi ima kratkotrajnu vizualnu memoriju. Određuje sposobnost pamćenja vizualnih informacija, produbljuje razumijevanje u prisutnosti određenih vizualnih materijala.

Do danas postoje tehnike koje pomažu u poboljšanju memorije. Jedan od najčešćih načina je osposobljavanje mašte, razvoj kreativnog razmišljanja, korištenje udruga. Na primjer, ako trebate zapamtiti brojeve s više vrijednosti, morate ih predstaviti na način kao što su biljke, životinje, neživi objekti. Dakle, jedinica može biti kolosijek, dva su labuda, šest je lokot (otvoren), osam je matryoshka lutka, itd. Ako je teško zamisliti cijelu sliku odjednom, možete pokušati skicirati skicu.

Razvoj slušne memorije

Kako je postalo jasno, slušna i vizualna memorija može biti podobna za obuku. Već smo razmotrili kako poboljšati vizualnu memoriju, a sada saznajemo kako trenirati auditor. Ova vrsta memorije igra važnu ulogu u pamćenju nove riječi, pjesama, pjesama. Učinkovito vježbanje za razvoj u ovom slučaju - "Slušajte i zapamtite". Na primjer, ako je ovo dijete, nakon slušanja kratke priče ("Repki"), trebao je ponoviti u točnom slijedu.

Pojednostavljeni oblik zadatka prikladan je za manju djecu: zvuči imena nekoliko parova (cipele, čipke, itd.). Razvoj slušnih pomagala olakšava se zvukom jednostavnih predmeta. Bit će korisno kupiti dječje igračke glazbene instrumente. Također možete pokazati različite zvukove, nakon čega će dijete morati pogoditi instrument.

Tako se sigurno može reći da je slušna i vizualna memorija podobna za obuku, osobito u ranom djetinjstvu. Do danas postoje mnoge metode, ostaje samo odabrati pravu.

Konačno je vrijedno podsjetiti da je članak smatrao koncepte poput vizualne i slušne memorije. Detaljan opis procesa memorije.