Vodeći aktivnosti: Pojam i osnovna

Vodeći aktivnosti - dijete, koje on obavlja u okviru socijalnog stanja razvoja. njezina izvršenja će odrediti izgled i razvoj subjekt osnovnih psiholoških neoplazmi u određenoj fazi razvoja u ontogeneze.

U svakoj fazi duševnog razvoja formirao posebnu društvenu situaciju razvoja, koji se, pak, pomaže kako bi se osiguralo da odgovarajuće manifesti vodeća aktivnost. To je znak prelaska na višu razinu psihe.

Vodeći aktivnost je u mogućnosti odrediti pojavu novog fazi razvoja, rješavanja osnovni kriterij za dijagnozu. Nije odmah, ali mora proći kroz formiranje u društvenoj situaciji. Osim toga, novi posao neće poništiti prethodni tip.

Slijedom toga, dominantna aktivnost je faktor koji dovodi do manifestacije od glavnih promjena i novih formacija u mentalnom stupnju razvoja u pojedinim fazama posebnom pažnjom.

Kako se to dogodilo? U okviru svog djelokruga, razviti i ostvariti sve funkcije djeteta. To je, u konačnici, dovesti će do kvalitativne promjene. Uzgoj mogućnosti od mlađeg muškarca će biti izvor za očitovanje kontradikcije u sustavu „dijete - za odrasle” „prelijevanja” u raskorak nastala svoje sposobnosti zastarjelih oblika odnosa s okolinom. Tada počinje posebnu krizu razvoja, promicanje prijelaz na višu razinu ontogeneze.

Razmotrimo detaljnije tijek ovog procesa, na temelju podataka iz dosadašnjih istraživanja.

Tijekom razdoblja od ranog djetinjstva (od rođenja do godinu dana), socijalna situacija će se utvrditi činjenica da je malo dijete ne može učiniti bez pratnje odrasle osobe. On je neophodno ne samo osigurati fizičke potrebe, ali i za komunikaciju. Stoga, vodeći vrsta djelatnosti - izravni dijete emocionalno komunikacija - stvorit će potrebu i potrebu da komunicira s ljudima.

U fazi ranog djetinjstva (od jedne do tri godine) dijete dobije slobodu, koji je povezan s činjenicom da je bio u mogućnosti da se presele samostalno. Osim toga, mi aktivno razvija i roditelji su sada djeluje kao posrednik između njih i vanjskog svijeta. Da odrasli postaju vodiči i predmet manipulacija aktivnost - vodeći. Zahvaljujući njoj, razvija i poboljšava motoričke i govorne vještine.

U razdoblju od predškolske dobi (od tri do sedam godina), dijete ulazi u svijet odraslih uz pomoć subjekt-role-playing igara. U njenim okvirima, on je u stanju ponoviti ono što on vidi u svijetu oko nas. To je razlog zašto su tamo igraju liječnik prodavaču, lopovi, rat, obitelj i tako dalje.

U ranim školskim godinama (od sedam do jedanaest godina), vodeći vrsta aktivnosti znatno varira: ona postaje glavna studija. Svi napori djeteta treba usmjeriti prema naučiti osnove znanosti i postati dioničar. Socijalna situacija razvoja je nova odrasla osoba - učitelj koji sada definira značajke svog razvoja, pohvalio napore i sposobnosti učenika.

U adolescenciji (od jedanaest do petnaest godina) vodeći je vrsta aktivnosti postaje druženje s vršnjacima, koja se manifestira u različitim društvenim sferama (akademski, umjetnički, sportski, osobne i tako dalje). Da je sada ključno za mentalni razvoj djeteta, te utjecaju odraslih otpada 'u pozadini.

Kao sazrijevanja i socijalizacije postaje glavni posao djelatnost, doprinosi formiranju njegove profesionalnosti.