Kognitivna znanost: povijest, psihološka osnova, predmet, ciljevi i metode istraživanja

Što bi moglo biti češći u psihologije, lingvistike, poučavanje o umjetnoj inteligenciji i teorije znanja? Sve navedeno uspješno kombinira kognitivnu znanost. Ova interdisciplinarna je proučavanje kognitivnih i mentalnih procesa koji se zbivaju u mozgu ljudi i životinja.

Povijest kognitivnu znanost

Još jedan izvanredan veliki filozofi Platon i Aristotel bili zainteresirani za prirodu ljudske svijesti. Mnoga djela i pretpostavke vremena antičke Grčke su iznijela na ovoj temi. U XVII stoljeću francuski matematičar i filozof Rene Dekart popularizirao fizika nešto o ovoj znanosti, rekavši da su tijelo i um živih bića su autonomni objekti.

Autor koncepta „kognitivne znanosti” 1973. godine postao je Christopher Longuet-Higgins, koji je proučavao umjetnu inteligenciju. Časopis za kognitivnu znanost osnovana nekoliko godina kasnije. Nakon ovog događaja, kognitivna znanost postala nezavisna smjera.

Razmislite imena najpoznatijih istraživača u području:

• Dzhon SERL je stvorio misaoni pokus pod nazivom „kineski soba”.
• Fiziolog Dzheyms Makklelland, istraživanje mozga.
• Steven Pinker - stručnjak u području eksperimentalne psihologije.
• Dzhordzh Lakoff - lingvistika istraživač.

moderna kognitivna znanost

Znanstvenici pokušavaju dokazati u praksi povezivanje fiziologije mozga i mentalnih fenomena, koristeći vizualizaciju. Ako je u proteklih stoljeća ljudske svijesti nije uzeto u obzir, ali sada je uključeno u istraživanje osnovnih zadataka kognitivne znanosti.

Razvoj ove doktrine u cjelini ovisi o tehnološkom napretku. Na primjer, slike, izum koji je uvelike utjecao na daljnji nastavak postojanja i razvoja kognitivne znanosti. Skeniranje nam je omogućilo da vidi unutar mozga, dakle, za proučavanje procesa njegova djelovanja. Znanstvenici kažu da je tijekom vremena, tehnološki napredak će pomoći čovječanstvu otkriva tajne našeg uma. Primjerice interakcija mozga i središnjeg živčanog sustava.

PREDMET, ciljevi i metode istraživanja u kognitivnoj znanosti

Sve što se odnosi na ljudski um, na XX stoljeća, to je bio samo jedan pogodak, jer je vrijeme za testiranje teorije u praksi je to nemoguće. Mišljenja o mozgu se formiraju na temelju posuđene informacija o umjetnoj inteligenciji, psiholoških eksperimenata i fiziologije višeg središnjeg živčanog sustava.

Simbolika i connectionism - klasične metode izračuna, modeliranje kognitivnih sustava. Prva metoda se temelji na ideji o sličnosti ljudskog uma s računalom ima centralnu jedinicu za obradu i obradu podataka potoci. Connectionism potpuno suprotno simbolike, objašnjavajući da je nekompatibilnost neurobiologije podataka moždane aktivnosti. Ljudski mišljenje može se stimulirati umjetnih neuronskih mreža za obradu podataka istovremeno.

Kognitivna znanost kao skupni pojam smatralo E.S. Kubryakovoy u 2004. godini, kao i nastava uključuje niz međusobno predmeta:

• Filozofija uma.
• Eksperimentalna i kognitivne psihologije.
• Umjetna inteligencija.
• Kognitivne lingvistike, etologija i antropologija.
• Neurofiziologije, neurologije i neuroznanosti.
• Utjelovljena kognitivna znanost.
• Neurolingvistika i psiholingvistika.

Filozofija uma kao jedna od sastavnica kognitivne znanosti

Predmet proučavanja ove discipline su karakteristike svijesti i njezin odnos prema fizičkoj stvarnosti (mentalna svojstva uma). Američki filozof Richard Rorty naziva suvremenost da nastava korisna samo u filozofiji.

Postoji znatan broj problema koji proizlaze iz pokušava odgovoriti na pitanje što je svijest. Jedna od najvažnijih tema koje kognitivne znanosti studije s ove discipline - to je volja čovjeka. Materijalisti vjeruju da svijest - dio fizičke stvarnosti i svijet oko nas je potpuno podređena zakonima fizike. Dakle, moglo bi se tvrditi da je ljudsko ponašanje je podložno znanosti. Prema tome, mi nismo slobodni.

Drugi filozofi, uključujući Kant uključeni, uvjeren da stvarnost ne može biti potpuno ovisan o fizici. Zagovornici ovog gledišta vjerujem pravu slobodu rezultat dužnosti zahtijeva razloga.

kognitivna psihologija

Ova disciplina proučava spoznajne procese čovjeka. Psihološki Temelji kognitivne znanosti sadrži informacije o memoriji, osjećaja, pažnje, mašte, logično razmišljanje, sposobnost za donošenje odluka. Nove informacije studije pretvorbe na temelju sličnosti računalnim uređajima i ljudskih kognitivnih procesa. Najčešći koncept je psiha kao uređaj s mogućnošću signal pretvorbe. Interni kognitivne sheme i organizam aktivnost tijekom učenja igraju važnu ulogu u ovom doktrinom. Ove dvije sustavi imaju sposobnost za hvatanje, trgovinu i izlaz.

kognitivna etologija

Disciplina proučava racionalno djelovanje uma i životinja. Govoreći o etologije, nemoguće ne razmišljati o Charlesa Darwina. Engleski prirodoslovac raspravljati ne samo o prisutnosti emocija, inteligencija, sposobnost imitiranja i učiti od životinja, ali i obrazloženja. Osnivač etologije 1973. postao dobitnik Nobelove nagrade za fiziologiju Konrad Lorenz. Znanstvenik otkrio nevjerojatne životinje, a sposobnost da prenosi informacije jedni drugima, što je rezultiralo u procesu učenja.

Stiven Vayz, profesor na Sveučilištu Harvard, u svom radu s karakterističnim naslovom „break kavez” složili su se da je planet Zemlja je samo jedna biće sposobni za stvaranje glazbe, izgraditi raketu i riješiti matematičke probleme. To je, naravno, osoba razumna. Ali ne samo ljudi mogu uvrijediti, gospođice, razmišljanja, i tako dalje. To je „naša mlađa braća” imaju komunikacijske vještine, etika, norme ponašanja i estetskom smislu. Ukrajinski akademik O. Neurosciences Kristal napomenuti da do danas, biheviorizam je prevladati, a životinje se više ne gleda kao „živi roboti.”

kognitivne grafika

Učenje je kombinira tehnike i metode prezentiranja problema boje kako bi dobili savjet o svom naselju, odnosno odluke u cijelosti. Kognitivna znanost primjenjuje ove tehnike u umjetne inteligencije, koji se može pretvoriti tekstualni opis zadataka u prenesenom reprezentacije.

DA Pospelov formirana tri osnovne zadaće računalne grafike:

• obrazovanje modeli znanja, koja bi mogla biti od predmeta koji definiraju logički i kreativno razmišljanje;
• vizualizacija podataka koji još nije moguće opisati riječima;
• pronalaženje načina za prijelaz s figurativnim slika u procesima za formulaciju, skrivene iza dinamike.