Dijete u sirotištu. Kao djeca žive u dječjim domovima? Sirotište za djecu u školi

Tema „dijete u sirotištu” vrlo teško i zahtijeva najviše ozbiljnu pozornost. Problem je često nije u potpunosti priznati od strane društva. U međuvremenu, stanovnici dječjim domovima u našoj zemlji sve više i više svake godine. Statistika kaže da je broj djece beskućnika u Rusiji sada radi na dva milijuna. Broj zatvorenika dječjih domova povećan za oko 170.000 ljudi godišnje.

Samo u posljednjem desetljeću tih institucija bio je tri puta više nego prije. Živjeti u njima, a ne samo stvarne siročad, ali i male s invaliditetom, napuštenih od svojih roditelja, snimljene iz alkoholičara, ovisnika o drogama i zatvorenika. Postoje posebne zatvorene institucije za one koji su rođeni s kongenitalnih malformacija, ili takvom obliku, kao sirotište za mentalno retardirane djece. Životni uvjeti i sadržaj nije se reklamirao i društvo preferira da ga odbaciti.

Kao djeca žive u dječjim domovima

Ono što se događa u tako ograničenom prostoru, prema riječima očevidaca, on ima vrlo malo sličnosti normalnim ljudskim uvjetima. Organizacija, sponzore i jednostavno ravnodušni ljudi pokušavaju učiniti sve što je u njihovoj moći pomoći toj djeci. Oni prikupljaju novac, financirati putovanje, organizira humanitarne koncerte, kupuju za sirotišta namještajem i aparatima. No, to je, naravno, dobra djela imaju za cilj poboljšanje vanjske uvjete postojanja siročad.

U međuvremenu, problem djece u dječjim domovima je mnogo ozbiljnije, dublje, i to da stvaranjem takvih zatvorenika humanije uvjete, hranu, grijanje i pranje off, nećemo riješiti glavni problem - nedostatak ljubavi i osobne individualne komunikacije s majkom i drugim rodbina i bliski prijatelji.

Javno obrazovanje - jamstva i problemi

Kako bi riješio taj problem samo u novcu nije moguća. Kao što znamo, djeca su ostala bez roditelja u našoj zemlji pada u javnoj skrbi. U Rusiji, oblik obrazovanja siročadi uglavnom postoji u obliku državnih velikih dječjih domova, od kojih je svaka izračunava se na broju stanovnika od 100 do 200. Prednost državnog sustava sigurnosti uglavnom socijalnih jamstava - dobivanje vlastite stanovanja na postizanju punoljetnost, drugi besplatno obrazovanje i tako dalje. To je - definitivno plus. Ali ako govorimo o obrazovanju, onda, uglavnom, država nije pod silom.

Neumoljive statistike pokazuju - ne više od jedne desetine diplomiranih dječjih domova, kao odrasli, pronaći svoje mjesto u društvu i voditi normalan život. Gotovo polovica (oko 40%) postaju alkoholičari i ovisnici zlostavljača, isto počiniti zločine, a oko 10% diplomanata pokušaja samoubojstva. Zašto je to tako strašno statistike? Čini sve stvar ozbiljne nedostatke u državnom sustavu obrazovanja siročadi.

Sirotište - dobi i prijelaz u lancu

Takav sustav je izgrađen na principu transportera. Ako je dijete je ostao bez roditelja, bio je predodređen da putuje duž lanca, koji se kreće za drugim u nizu institucija. Do tri ili četiri godine malo siročadi u dječjim domovima, a zatim se šalju u sirotište, a do dobi od sedam prebivalištu učenika postaje škola. Karakterizira ustanove dječjeg doma prisustvom vlastite institucije.

Prema drugoj tako često postoji podjela u junior srednjoj školi i srednjoj školi. Oba imaju njihovi nastavnici i predavači, nalaze se u različitim zgradama. Kao rezultat toga, tijekom života u sirotištu djece najmanje tri ili četiri puta mijenja skupine, nastavnika i vršnjaka. Oni su naviknuti na činjenicu da su okolna odrasli - privremena pojava, a uskoro će biti drugi.

Utvrđenih standarda za 10 djece račun za samo jedan stopu vospitatelskaya u ljeto - jednu osobu po 15 djece. Ne pravi skrb ili pažnja djeteta u sirotištu, naravno, ne prima.

O svakodnevnom životu

Još jedan problem, a obilježje - u izolaciji siročadi u svijetu. Kao djeca žive u dječjim domovima? I učiti, a oni komuniciraju oko sat varyas u okruženju, kao što su u nepovoljnom položaju. Ljeto je obično tim je poslan na odmor, gdje će djeca imati kontakt sa iste, kao i oni sami, predstavnici drugih državnih institucija. Kao rezultat toga, dijete ne vidi svoje vršnjake normalne dobro-off obitelji i nemam pojma kako da komuniciraju u stvarnom svijetu.

Djeca iz sirotišta nisu navikli raditi od malih nogu, kao što se događa u normalnim obiteljima. Nitko ih naučiti i objasniti potrebu da se brine za sebe i najmilije, kao rezultat rada oni ne mogu i ne žele. Oni znaju da je država dužna brinuti da su štićenici obučen i hranjen. Potreba za održavanje imovine nije prisutan. Osim toga, bilo koji rad (na primjer, pomoć u kuhinji) zabranjen, uređuju pravila higijene i sigurnosti.

Nedostatak osnovnih vještina za domaćinstvo (pripremu jela, pospremiti sobu, šivati odjeću) stvara vrlo stvarna ovisnost. A to nije ni u banalnom lijenosti. Ovaj začarani praksa je štetan utjecaj na formiranje osobnosti i sposobnosti rješavanja problema samostalno.

O neovisnosti

Ograničavajući se na interakciju krajnjih granica zareglamentirovannoe s odraslima u skupini ne stimulira razvoj djeteta u dječjem domu u pogledu neovisnosti. Obvezna čvrsta dnevnu rutinu i odrasle nadzor oduzme kakvu potrebu za self-discipline i planiranja djetetove vlastite akcije. Sirotište djeca iz djetinjstva navikli samo da ispuni upute tuđe.

Kao rezultat toga, diplomanti javnih ustanova nije prilagođena za život. Get stanovanja, oni ne znaju kako da žive sami, sami da se brinu za sebe kod kuće. Ta djeca nemaju vještinu kupnje hrane, kuhanje, pismenost trošenje novca. Normalan obiteljski život za njih - tajna sedam pečata. U ljudi, ovi maturanti nisu razumjeli, a kao rezultat toga je vrlo, vrlo često pada u kriminalnim strukturama, ili jednostavno popiti previše.

Tužna posljedica

Čak iu naizgled sigurnih dječjih domova gdje disciplina je održavana bez uočenih grubim slučajevima zlostavljanja, djeca bez jednog usaditi moralne ideale i dati barem osnovne pojmove iz života u društvu. Takvo usklađivanje, nažalost, generira sustav centraliziranog državnog obrazovanja siročadi.

Pedagoški ciljevi u sirotištima često svode na nedostatak hitne i javnosti. studenti siroče-škola objasniti prava djeteta u dječjem domu i izvan njega (za stanovanje, prednosti besplatno obrazovanje). Ali taj proces dovodi samo do činjenice da zaborave na sve vrste poslova i zapamtiti samo da su svi moraju svi - od vlade, a završava s neposrednom okruženju.

Mnoga djeca iz sirotišta, koji je odrastao bez duhovne i moralne jezgre, skloni sebičnosti i degradacije. Da bi postali punopravni članovi društva to je gotovo nemoguće.

Postoji alternativa ...

Zaključak tužno: veliki javni sirotište kao oblik obrazovanja siročadi u potpunosti pokazali neučinkovitima. Ali ono što možete ponuditi zauzvrat? Među stručnjaci vjeruju da je najbolji samo usvajanje može biti za tu djecu. Budući da je samo jedna obitelj može dati ono što dijete u dječjem domu u zadak lišen okruženju.

Oni koji znaju iz prve ruke o životu u udomiteljskoj skrbi su čvrsto uvjereni u potrebu za državne potpore za ljude usudio iskoristiti obrazovanje tuđe siročadi. Dakle, roditelji trebaju potporu države, društva i Crkve, jer su posvojitelji sa svojim teškim odgovornostima uvijek puno problema i složenih pitanja.

Postoje udomiteljske obitelji koje može zamijeniti sirotište. Država plaća roditelje platiti, a nije tajna usvajanja ne postoji - siroče ne zna tko je i odakle. Ostatak ovog pitomac - punopravni član obitelji.

još jedna mogućnost

Drugi oblik organizacije života siročadi - obiteljski dom za djecu. Ovaj put su često ne-državnih institucija ove vrste. Stanovi li se može podijeliti u zasebne stanove, „obitelj” se sastoji od 6-8 djece, majki, službeno imenovani na toj poziciji, a njezin pomoćnik. Djeca svi zajedno i izmjenjujete zauzet kupuju hranu, kuhanje i sve potrebne kućanske poslove. Dijete u sirotištu taj tip osjeća si član velike sretne obitelji.

Isto tako zanimljivo je iskustvo SOS-Dječje selo, koje se provodi na modelu uređaja obrazovanja nastavnika u Austriji. U našoj zemlji postoje tri takva sela. Njihov cilj - što je više moguće kako bi uvjete zatvorenika na obiteljski život.

Nadalje, tu su dječji domovi malokomplektnogo tipa. Oni su napravljeni na sliku običnog javnih ustanova, ali je broj djece ima puno manje - ponekad i ne više od 20 ili 30 ljudi. U ovoj skali situacija je mnogo lakše napraviti doma nego u velikoj sirotištu. Dijete u sirotištu ova vrsta pohađa redovnu školu i komunicirati sa svojim vršnjacima iz normalnih obitelji.

Osim ako pravoslavnoj crkvi?

Mnogi pedagozi i socijalni aktivisti vjeruju da za rad u državnim institucijama treba uključiti predstavnike Crkve, jer svatko treba hranu za dušu, tu je formiranje moralnih ideala i moralnih načela. Siročad lišene roditeljske topline, to je dvostruko potrebno.

To je upravo zbog pravoslavne dječji dom bi mogao biti otok spasa za ove djece nedostatak duhovnosti u suvremenom svijetu i nedostatku bilo kakvih referentnih točaka. Stvoren na crkvenom kao institucije obrazovanja ima još jednu važnu prednost - crkvenim zajednicama na neki način može zamijeniti nedostaje obitelj siročad. U župi studenata čine prijatelji, jačaju duhovne i društvene veze.

Nije tako jednostavno

Zašto je ovaj oblik, kao što je pravoslavna sirotište još uvijek nije široko rasprostranjena? Problem - u nazočnosti većeg broja različitih složenosti - pravnim, materijala, deficit vospitatelskih okvira. Financijski problemi - prije svega, u nedostatku potrebnih objekata. Čak i najskromniji sklonište će zahtijevati odvojenu zgradu ili njezina dijela.

Dobročinitelji nisu previše spremni osigurati sredstva za financiranje takvih projekata. No, čak i ako su sponzori, birokratske poteškoće u registraciji takvih skloništa gotovo nepremostive. Brojni povjerenstva, rješenje koje ovisi o dozvoli, zameriti najmanji odstupanja od postojećih formalnih propisa, unatoč činjenici da je većina velikih dječjih financira država domova tamo na pozadini velikog broja teških povreda, uključujući i pravni.

Ispada da je crkva sirotište je moguće samo u uvjetima ilegalnog postojanja. Država ne daje nikakve pravne radnje koje se mogu regulirati obrazovanje crkvenih siročadi, i, prema tome, ne izdvojiti novac za to. Bez centralizirano financiranje (samo novac od sponzora) postoje sirotište teško - gotovo nemoguće.

O pitanjima novca

Financiraju se u našoj zemlji, samo državnih institucija, koje, prema Zakonu o obrazovanju, obrazovanje mora biti sekularno. To je, hram tabu, podučavanje djece vjera nije dopuštena.

Kako isplativo za djecu kod kuće? Čuvanje djece u javnoj ustanovi ima svoju cijenu. Nema obitelji troši na dječjem iznos za obrazovanje koji je dodijeljen mu je u sirotištu. To je oko 60.000 rubalja. godišnje. Praksa pokazuje da je novac potrošen nije vrlo učinkovit. U istoj udomiteljskoj obitelji, gdje je brojka je tri puta manje, djeca dobivaju sve potrebne i, štoviše, jer zahtijeva brigu i nadzor nad posvojitelja.

Na moralnom i etičkom strane kućišta

Još jedan ozbiljan problem dječjih domova - nedostatak kvalificiranih i odgovornih skrbnika. Takvi zahtjevi za rad zahtijevaju veliku mentalnu i fizičku snagu. To doslovno znači nesebično služenje, jer su plaće nastavnika jednostavno smiješno.

Često u dječjim domovima su pokrenuti, tako i velikih, slučajnih ljudi. Oni nemaju ljubavi za Trust niti strpljenja dionica, kako je propisano u radu s ugroženim siročad. Nekažnjavanja skrbnici sirotištu u zatvorenom sustavu dovodi do iskušenja naredbu nekontrolirano, uživajući u svojoj moći. Ponekad je riječ o ekstremnim slučajevima da, s vremena na vrijeme, ulaze u tisak i medije.

Vrlo složeno pitanje tjelesnog kažnjavanja, koji je pod službenom zabranom, ali njihovo postojanje i, štoviše, opća praksa zapravo - to nije tajna. Međutim, problem je vezan ne samo dječjih domova - glavobolja svi moderni obrazovni sustav.