Ekološko obrazovanje

Jedna od glavnih zadaća predškolskog odgoja jest podučiti djecu da shvate da su ljudi biološka vrsta koja živi na planetu na jednakoj osnovi s drugima, a ne manje značajnom. Dijete mora naučiti: priroda mora biti čuvana jer je samodostatna. Osoba ne može postojati bez nje, ali može bez nje.

ciljevi

Ekološko obrazovanje djece predškolske dobi uključuje stvaranje pozitivnog odnosa prema prirodi. Dijete je uronjeno s ljubavlju za svijet oko sebe, on je naučio voditi brigu o svemu što živi. Također prima osnovna ekološka znanja.

Tijekom prvih sedam godina života, dijete razvija samosvijest: on se identificira kao samostalna jedinica, postupno ostvaruje svoje mjesto među bliskim i jednostavno poznatim ljudima, počinje se usmjeravati u okolnom svijetu, izolira svoje vrijednosti. U ovom trenutku postavljaju se temelji buduće osobnosti, uključujući odnos prema prirodi. Uz pomoć odraslih dijete ga shvaća kao zajedničku vrijednost za sve ljude.

Integrativni pristup

Provođenje obrazovanja za okoliš, najbolje je pridržavati se integriranog pristupa. Taj odnos između istraživanja, vizualnih i kazališnih aktivnosti, glazbe, književnosti, igre, tjelesne kulture itd. To je ekologizacija različitih aktivnosti djece.

Integrativni pristup u provedbi obrazovanja za okoliš predškolske djece važan je jer se u ovoj fazi života događa razdoblje njegovog intenzivnog razvoja i brzog rasta, kontinuiranog poboljšanja mentalnih i fizičkih sposobnosti.

Stablo također živi životom

Predškolska djeca trebaju se upoznati s razvojem životinja i biljaka, njihovim sezonskim karakteristikama u procesu života. To će pomoći djetetu da razumije značajke razvoja okolnog svijeta. Nije dovoljno samo reći: "Prolijevanje stabla je loša stvar." Moramo mu dopustiti da razumije zašto je to tako.

Čovjek nije gospodar

Također je važno educirati djecu u smislu da ljudi uopće nisu majstori prirode, kojima je dopušteno da rade ono što žele. Neka shvate da su dio nje. Pokažite djeci primjere odvratnih, vlasničkih, ponašanja potrošača ljudi i javno osuditi počinitelje toga.

Zašto tako rano

Potrebno je početi davati ekološko obrazovanje u predškolskom odgoju, jer su u tom razdoblju djeca vrlo emocionalna i lako daju prijedlog odraslih. Samo će vam predškolski odgojitelji postaviti mnogo pitanja o životinjama i biljkama, a također će biti iznenađeni fenomenima prirode. Za malu djecu, životinje su prijatelji, suosjećaju s njima i suosjećaju. To su ti osjećaji koji trebaju biti razvijeni u njima.

Ne dopustite djeci dosade

Nastava mora biti vrlo emocionalna i intenzivna. Ekološko obrazovanje ne bi smjelo biti dosadno. Djeca moraju biti stalno podržana. Da bi se povećao učinak može biti uključen u obuku likova iz bajki. Asocijativno razmišljanje pomoći će da bolje razumiju lekcije.

Ujedinimo se

Profesionalci savjetuju da kombiniraju ekološko obrazovanje s estetskim obrazovanjem. To je potrebno za obrazovanje djece dobrih ideja o svijetu. Na primjer, možete nacrtati, izrezati brojke s papira, raditi na štukaturama - da biste dobili živopisniju sliku prirode.

Neka tijekom objašnjenja lekcije dijete skulpturira proučavane predmete: drveće, različite životinje ili čak naš planet. Crtež, predškolski odgoj će također dobiti posebna znanja koja će mu pomoći da nauče lekciju. Osim toga, zahvaljujući takvim studijama, on uči o boji, obliku drugih obilježja učenika.

glazba

Glazba je od velike važnosti za razvoj sposobnosti za emocionalnu percepciju svijeta od strane djece. Doista, nije bez razloga da su najveći skladatelji prošlih stoljeća i modernih vremena posvetili puno prostora temi prirode u svom radu. Svi znamo poznate cikluse Čajkovskog i Vivaldija. Uz pomoć glazbe, njihovi autori crtati poetike, živopisne i šarene slike prirode.

A što je sljedeće?

Sljedeća faza je ekološko obrazovanje učenika. U osnovi, ona bi trebala provoditi nastavnici s odgovarajućim obrazovanjem. Ali, ne zaboravite na ulogu roditelja.