Diferenciranih pomak - to ... Kako se razlikuje pomak?

U srednjoj školi, postoje razni načini praćenja i provjere znanja studenata. To nije samo pregleda i ispitivanja. Tu je i takva stvar kao diferenciranim pomak na disciplinu. Što je to, kako je provedena i kako se razlikuje od drugih oblika kontrole znanja - i to će se nastaviti.

terminologija

U početku, moramo razumjeti terminologiju, koja će se morati suočiti. Dakle, diferenciranu pomak - je oblik testiranja student stječe materijal. Treba napomenuti da je ovaj oblik kontrole je pogodna za prolaz industrijskog procjene i obuku prakse. Ako govorimo najviše jednostavnim uvjetima, diferenciranih pomak - je isti pomak, ali samo kao rezultat koji se ocjenjuju.

Na primjer, ako na kraju discipline treba prijeboja, student može dobiti dvije procjene: „Z” - kad učitelj ističe da je materijal naučili i „N / C” - kada govornik nije zadovoljan sa znanjem da je student primio tijekom studija discipline. Cijela točka prijeboja je da li je student znanje se ne razlikuje, ali u granicama normale, može dobiti oznaku „h”. Razlikuju pomak - izlaže učitelja dobila potpuna procjena znanja studenata.

privremena procjena koncepta

Treba napomenuti da je difzachet se odnosi na oblik srednje certifikata. Njegova suština je da se osigura asimilacija studenata primljenih materijala. Difzacheta Osim toga, postoje i takvi oblici kontrole, kao što su na ispitu ili offset. Smatra se da je najbolji oblik privremenog certifikata je pisani kontrolu, jer se smatra najviše objektivan i sveobuhvatan ispitni skup znanja.

norme

Također je važno imati na umu da su svi oblici kontrole uređuju se osnovni nastavni plan i program. To je glavni dokument, prema kojem svi radovi odjel. Ova vrsta kurikuluma, raspored, koji sadrži informacije o tome u kojoj semestar će biti učenici neke discipline, kao što je dano vrijeme, raspodjelu između predavanja, seminare i druge vrste treninga pruža. Također u kurikuluma propisuje oblik kontrole, koji slijedi nakon završetka tečaja.

Difzachet i srednje certifikat

Ja bi također željeli imati na umu da je diferencirana pomak može biti prijelazni oblik certificiranja unutar jedne discipline. Tako je, primjerice, godišnji disciplina „Povijest” nakon završetka prvog polugodišta može biti dovršen difzachetom, a na kraju godine - godinu dana kasnije - na ispit. Međutim smatra se oblik kontrole mogu biti neovisne, konačna.

Svrha difzacheta

Shvativši da je diferencirana pomak - oblik srednje certifikata, bilo bi poželjno da se u obzir u svrhu njegove provedbe. Njihovi su nekoliko:

• Prije svega, važno je, naravno, ocijeniti studenta razinu učenja.
• Shvatiti kako je student naučio teoretski dio, da li ideji praktične strane (to je ona uključuje disciplinu).
• Uvjerite se da je učenik razvio maštovit i kreativno razmišljanje, što je jednostavno potrebno za proučavanje pojedinih disciplina.
• I, naravno, treba znati da li student može sintetizirati znanja te ih pretvoriti u primjeni u praksi.

Tko čini difzachet?

Svakako treba reći sve nijanse koje su važne za razmatranje kada se razlikovati offset MDK. Prije svega, moramo shvatiti da je za studente difzachet će biti učitelj koji je „pročitao” tečaj. To može biti kao predavač i instruktor, provedenom praktične (Seminar) razrede. To je najbolje, jer je učitelj vidi jedan od učenika i kako da rade za dodijeljenog vremena za proučavanje disciplinu.

Tko je dopušteno da se difzacheta

Ako je učenik treba razlikovati nadoknadio o povijesti pojedinog discipline, moramo shvatiti da je još uvijek potrebno dobiti tzv toleranciju. Što je to? Na primjer, ako student nije prisustvovao jedan semestar na par, a još nisu predati kontrolne radove ili eseje, ulaz neće biti točno. U nekim slučajevima, to može dobiti? Ako su stavili sve kontrole i postavljanje granica, pod uvjetom da ne samo sustav ocjenjivanja, ali i plan rada je disciplina.

Kriteriji za ocjenjivanje

Provođenje diferencirane kreditnog rejtinga stavke završena studenta, u skladu sa svojim znanjem. Ljestvica ocjena je gotovo uvijek isti kao i na ispitima. To je, nastavnik ima pravo da student „5” - odličan, „4” - dobro, itd, na „2” - što znači nezadovoljavajući. Međutim, treba napomenuti da su neki od odjela diferenciranih offset je također prikazan u obliku slova „h” - offset, ili „N / C” - to je fail (koji, usput rečeno, vrlo rijetko). Procjena oblik mora biti propisana Pravilnikom o trenutnom i granični nadzor, što čini svaki odjel posebno.

oblici isporuke

Difzachet može biti isporučena u dva oblika: u usmenim i pisanim. U prvom slučaju, procjena nastavnika treba objaviti u danom. U drugom - to se može pročitati i ocjenjivanje nakon određenog vremena, što može biti potrebno provjeriti pismeni rad učenika. Važno: Procjena treba biti dostupan javnosti prije datuma izjavama u dekanat, tako da, ako je potrebno, biti izazvan ili pojasniti.

Ako student nije prisustvovao

Ponekad se dogodi da student nije da prođe diferencirane test. U tom slučaju, popis će biti označen kao „N / I”, što znači „ne pojavljuju.” Ista oznaka može se postaviti u slučaju, ako student želi ići na Resit. Međutim, to bi trebalo biti izloženo u navedenim Pravilnikom.

O izjavama

Također treba napomenuti da postoje dvije vrste izvještaja.

1. Testovi i ispiti. Gdje staviti dolje sve procjene koje se temelje na rezultatima srednje certifikaciju. ga preda dekana. Nakon toga, ispravak ili dopuna dodataka nemoguće. Važno: Student mora znati kako se žig otišao u uredu izjavu dekana.
2. Point-ocjena, koji je stupio na broj bodova koje student primljeni tijekom dostave privremenog kontrole.

Kako se difzachet

Vrlo često studenti zanima kako diferenciranim pomak u matematici ili drugoj disciplini. Pogotovo ako ima da prođe prvi put. Sve je jednostavno. Sve ide po principu konvencionalni offset. Ovdje Jedina razlika je u tome što kao rezultat student će dobiti ocjenu, ne samo obilježiti „H” ili „N / C”. Ako difzachet napisano u publici će biti sve učenike. Svaki od njih će izabrati ulaznice na pitanja koja te morati odgovoriti u pisanom obliku. Ako difzachet tumačenju, studenti će ići na publiku jednu po jednu ili više osoba. Također se proteže ulaznica s pitanjima, nakon čega slijedi vrijeme dodijelili za trening, a onda - izjavu nastavnika materijala. Smatra se da je pisani oblik kontrole omogućuje da se izbjegne subjektivni stav učitelja prema učeniku. A verbalni dozvole da shvate kako duboko i točno je student naučio gradivo ponudio.

Je li procjena važna?

Ako završena, na primjer, studija „fizike” disciplini, a razlikuju se pomak ukazuje na razinu stečenog znanja studenata. Ali zašto napraviti procjenu, ako samo možete dobiti „Z”? Dakle, to je važno razumjeti da je ovaj znak će se uzeti u obzir prilikom izračuna „odličan” i „dobar” za diplomu s počastima. To je, moramo shvatiti da difzachetu Trio može znatno pokvariti sliku.

Na diplome ponovno polaganje

U nekim slučajevima, student ima pravo na ponovnu difzachet ako se odnosi, na primjer, na počasti stupanj. Međutim, to nije jednostavan postupak, koji osigurava pre-peticiju dekan ili odjel stolica. Uglavnom vodič omogućuje ponovno uzeti ne više od par procjenama za nadogradnju. Međutim, sve ove pojedinosti moraju biti napisane u Pravilniku.

O praksi

Difzachetom osnovi završiti sve vrste studentskih praksi: proizvodnja i obuku. U tom slučaju, oznaka mora biti izložena prije početka kvalifikacijskog ispita. Oznaka se stavlja kompleks: kako svladati teoretsku i praktičnu stranu.

važne nijanse

Ako student razboli ili iz drugih opravdanih razloga, propustili isporuke difzacheta, sjednica se može produžiti. Alternativa: može se postaviti pojedinačne rokove privremenog certifikata. To je napravio sve redoslijed dekan fakulteta.