Zanimljivi primjedbe na šetnju u pripremnoj grupi u proljeće

Zapažanja o šetnju u pripremnoj grupi proljeće - tema je koja je dugo vremena u obveznim vrtića. Tematske pohoda u prirodu djece istraživati svijet oko - to je ono što je tako zanimljivo i korisno za djecu. U bilo kojoj dobi, a ne nužno izravno u školu. Ovaj pristup pomaže da se razvije i bude znatiželju kod djece. Osim toga, priroda proljeće prolazi velike promjene koje se događaju s početka toplo vrijeme. Svijet je doslovno cvjeta. Sve ovo pomaže u razvoju djece. Osim toga, na proljeće događaji mogu podvaliti dijete. Bez prisile ili uvjeravanja - djeca sami će se izvući na proizvodnju novih znanja iz majke prirode. Sve informacije će biti stečena pomoću ilustrativnih primjera, koji su poznati da bude koristan za razvoj. Dakle, što se može učiniti nadzor na šetnju u pripremnoj grupi proljeće? A što je plan treba provoditi sumirajući lekcije o ovoj temi?

Ciljevi i zadaci

Naravno, svaki razred trebali imati vlastite ciljeve. A vidim na šetnju u proljeće, također, teži određene ciljeve. Tako, na primjer, da se zanemariti takvo zanimanje nije potrebno. Uostalom, za djecu, čak iu pripremnim skupinama, važno je da su informacije dobiva zanimljiv za njih, u obliku igre. Zoran primjer koji pokazuje prirodu proljeće u punom sjaju - to je nešto što je toliko potrebno za uspješno učenje.

Tijekom šetnje djeca ne samo zabaviti. Također su saznali da istražuju svijet, analizirati što se događa, izgraditi logično lanac posljedica (Proljeće je došao - pupoljci na stablima pojavio). Sve to je vrlo važno za razvoj djece. Više da šetnja na svježem zraku također je dobro za zdravlje.

Djeca također uče kako bi razgovarali o tome što se događa oko njih. Ne samo analizirati, ali i izraziti svoje mišljenje. To je vrlo važno. Walk-promatranje u vrtiću ostavlja snažan dojam da je nakon djecom moći izraziti i zapamtite mnogo bolje od nekih figurativnim, sažetak objašnjenja odgajatelja.

vrijeme

Dakle, kakav promatranja za šetnju u pripremnoj grupi proljeće može biti učinjeno s djecom različite dobi? Iskreno, oni su uvijek isti. Glavna stvar - samo motivirati djecu da se usredotočite svoju pozornost na određene trenutke koji se javljaju s vanjskim svijetom.

Na primjer, prvi i najočitiji - je se vrijeme mijenja. Svijet oko nas, naravno, doslovno počinje cvjetati. A vrijeme je sve toplije, mekan, ugodan. Sunce je već grije, temperatura vani nije tako niska. Ako se organiziraju s djecom neke zimske šetnje, vrijeme je usporediti vrijeme u proljeće i zimi. Neka djeca vide što se događa, te će opisati promjene su mogli učiniti.

ptice

Sljedeća značajka koja će morati objasniti, ne samo pokazati - ovo ptica dolazak. Najvjerojatnije, u proljeće ili zimu ste već raspravljali o letovima, koji čine ptice s početka hladnog vremena. Gledanje van u šetnju (mlađi skupina ili drugo - nije bitno) bio je istaknuti da su ptice u hladnom niže. Netko ne leti, dok drugi ostaju.

A u proljeće, ne samo vrijeme trpi neke promjene. Čak su i ptice lete. Najvjerojatnije, let nije se vidjeti. Ali nove ptice na drveću - jednostavno. Prikaži djeci da s početkom toplim pore na svijetu dolazi u život. Ptice se vratiti kući s toplijom klimom. A sada će ovdje živjeti do novog hladnog vremena. Ako možemo vidjeti rode, recite nam nešto o njima djecu. Ove ptice predstavljaju donekle proljeće. I općenito pokušati razgovarati o svim ptica selica koje se pojavljuju na vama je da hoda.

voda

Uz vrtu se nalazi i ribnjak? Tada je starija grupa (promatranje u šetnju u toj dobi bi trebao biti vrlo informativan, ali u isto vrijeme uzbudljivo) fokusira na promjene vode. Zimski bare su prekrivene ledom. A sada, kad je došlo proljeće, svijet doslovno probudi. Vrijeme je sve toplije, ptice vrate iz toplijih zemalja, a voda odmrzne.

Tu su poplave i potoci. U nekim slučajevima potrebno je objasniti djeci da je puno snijega i leda ponekad dovode do poplava. Ali to se ne događa tako često. A proljeće topljenje leda nije tako opasan kao što zvuči. Najčešće, to je sigurno, čak i korisno za prirodu i okoliš.

bilje

Naravno, šetnja promatranje (drugi najmlađi grupa ili viši - nije toliko bitno), obvezno se u proljeće kako bi istaknula temeljna promjena. Ne smijemo zaboraviti da biljke su najveće razlike ilustriraju sezone od svake druge.

Neka djeca izgledaju u odnosu na jesen i zimu mijenja svijet oko nas i njene vegetacije u proljeće. Trava je zelena, negdje cvijeće počinje cvjetati, drveće se pojavljuju na bubrege. Sve to je vrlo važno za djecu. I kao proučavanje svijeta i za sveukupni razvoj.

cvijeće

O cvjetnim proljeće nije zaboravio. Vjerojatno će morati samo reći da je u ovom periodu, kada priroda i svijet probudi iz zimskog sna, cvijeće početi cvjetati. Ako je moguće, pokazati tulipani, i ne zaboravite reći o prvim glasnicima proljeća.

O čemu? O visibabe! Vrlo često, gledajući u šetnju (pripremni grupa već su u mogućnosti u potpunosti probaviti tu informaciju) podrazumijeva traženje i priču o prvih cvjetova koji se pojavljuju nakon zime s prvim toplim zrakama sunca. Da biste ih pronašli, u pravilu, to nije tako teško. Neka djeca pogledate cvijeća, zapamtiti ih. Uostalom, proljeće je sinonim za cvijećem i zelenilom, s nešto toplo i ugodno. Sve oko doslovce cvjeta ispred. Objasnite to za djecu.

Životinje i insekti

Nadalje vrijedi pogledati biljni i životinjski svijet. Pa, ako nadzor u šetnju u pripremnoj grupi uključuje proljetni živopisan primjer buđenja životinja iz zimskog sna, kao i njihove promjene. Na primjer, neke odabire kao razvojnog klase posjet zoološkom vrtu. Vidjet ćemo da su životinje buđenja iz zimskog spyachek i promijeniti svoje boje na normalnu zimu, proljeće.

Sve to je vjerojatno da će morati reći riječima, dok su djeca hodanje i istraživati svijet oko sebe. Također naglašavaju da su sva živa bića počinju buditi. Čak i kukci. Usput, posebno u toplom vremenu, možete vidjeti leptira, ladybirds, kao i razne kukce, tarakashek da otsustvovali zime. Sve je to vrlo zanimljivo za djecu bilo koje dobi.

posebnosti

Walk-promatranje u vrtiću, prije ili kasnije će doći do kraja. U takvim vremenima će sumirati primljene informacije. Poželjno je, usput, izabran je za takve istraživačke vježbe, što je češće moguće. Djeca s velikim zadovoljstvom će proučiti karakteristike svake sezone u ilustrativnog primjera, pa čak i na otvorenom. Praksa i promatranje je uvijek bolje od gole teorije.

Razgovarajte s djecom neke posebnosti imaju proljeća. Na isti način kao što je to učinjeno iu jesen i zimu. Neka djeca će sami prikazuju rezultate šetnje. Usporedite zime i proljeća. To će pomoći djeci da razumiju karakteristike godišnjih doba. Vrlo korisne informacije, koje daje ideju o svijetu. I bez obzira na ono razdoblje pratila, hodaju 2 ili mlađu skupinu već stariji. Rezultat će biti jedan - stjecanje znanja o promjenama prirode i svijeta s početka topline.

Umjetnost

Pa, sada kad ste razgovarali sa svojom djecom osnovne promjene u prirodi, to je moguće, pa čak i potrebno izraditi konačnu lekciju. Poželjno je da je umjetnost. To je ovaj oblik pomaže razvoj djece u cijelosti. I to je zanimljivo i korisno.

Promatranje u pripremnoj grupi (i ne samo na ovom svijetu nego iu bilo kojem drugom) treba sažeti okupaciju likovnih umjetnosti. U bilo kojem obliku, koji samo djeca vole. Najčešće se crtež.

Pripremite cijeli popis, koji može doći u ruci: papir, olovke, četke, boje, markeri, vode. A onda pitati djecu za crtanje proljeće. Ono što su vidjeli u šetnju, ili kako se zamisliti početak razdoblja proljeće. Također možete ponuditi da predstavlja dvije slike - zimu i proljeće. To je također vrlo dobar izbor. A onda neka svako dijete će objasniti razlike između ove dvije sezone apart. I to je zanimljivo i korisno, a to je lako. Pomozite, ako djeca imaju poteškoća objasniti.

Na kraju, moguće je napraviti izložbu crteža. Neka djeca pokazuju svoje roditelje što su učili hodati u promatranju pripremne skupine proljeće. Nakon nekog puno lakše govoriti o podaci dobiveni za zatvaranje ljudi. I pohvaliti uspjehe, također, sve djeca vole.

aplikacije

Još jedna mogućnost za sažimanje podataka dobili - ovo izradu aplikacija za proljeće temu. Tu je bolje poučiti sam došao do neke određene teme. Na primjer, posvećen prirodi i vremenu. Ili dati djeci potpunu slobodu u tome - neka ih koristite papir u boji i ljepilo i gline s kartona prikazati ono što su vidjeli za vrijeme šetnje. Ili, kao u prethodnom slučaju, pokazati će se točno kako se zamisliti proljeće. A govoriti o informacijama dobivenim.

Na kraju sjednice, ponovno je izložba dječjih radova. Također možete držati otvorenu sjednicu na temu proljeća. Neka djeca ne samo da pokaže svoje kreacije, ali i reći roditeljima o tome kako je dan otišao u šetnju, što su naučili za sebe kako priroda proljeće.

nalazi

Što ishod može izvući iz navedenog? u vrtiću proljetne izlete za djecu su vrlo važni. Djeca su obučeni puno bolje kad su zauzete nečim zanimljivim, kao i vidjeti ilustracije što se događa. Walk - najbolji oblik istraživati svijet.

Na kraju svake teme, potrebno je generalizirati. Poželjno je da je i na neke zanimljive za djecu obliku. Glavna stvar - pokušati da vam kažem o promjenama u svijetu, tako da su djeca zainteresirana za taj proces. U svakom slučaju, walk-promatranje za dugo vremena da se stavi u sjećanju djece. To će im pomoći da razviju i staviti točan prikaz vanjskog svijeta. Zapažanja o šetnji (mlađa grupa možda neće biti u mogućnosti u potpunosti cijeniti promjene koje se javljaju u prirodi, ali, naravno, djeca će biti zanimljivo za sve) - to je ono što pomaže djeca dobivaju potrebna znanja o okolišu u obliku interesa za njih. Zanemarivati te lekcije u svakom slučaju nemoguće.