Ključne riječi: što je to i što doprinosi primjeni tehnike izrade kratkih priča po ključnim riječima

Svaki tekst - je niz prijedloga koji su logična i racionalna veza između njih. Prijedlozi su sastavljene od riječi, a to su riječi definiraju značenje teksta i posebnih prijedloga. No, u svakom tekstu postoji posebna - Podrška - riječi. Što je to i što oni imaju, smatra da je primjer dječje bajke. Zašto dječje bajke? Budući da je tema „ključnih riječi” dio je nastavnog plana i programa za drugi razred srednje škole.

Djeca ne samo da uče osnovne riječi, ali i naučiti kako primijeniti to znanje u praksi. Priča - jedan od najbližih književnih žanrova za djecu školske dobi.

Ključne riječi - što je to

Ako u bajci za brisanje sve pridjeve, on će izgubiti svoje boje, lišen emocija. Ali značenje još uvijek sačuvana i da će biti jasno čak i djetetu. Zatim možete izbrisati sve ponavlja riječi, ostavljajući samo jedan, isključiti sve riječi vezane uz servisnih dijelova govora.

U sljedećem koraku ukloniti iz teksta zamjenica i brojeva, participa i gerundi. Ostavite odgovarajuće imenice, glagole, opisujući glavne uloge, kojem je primarni smisao teksta. Rezultat će biti kratak popis riječi koje je lako pogoditi sadržaj bajki, koji je tako nemilosrdno „ispravljeni”. Oni se zovu podršku. Na njima možete lako prepoznati temu teksta. Prema tim riječima mogu lako oporaviti izgubljene tekst ili napisati novi.

Lekcija kao bajka

Djeca su lakše zapamtiti podatke koji je predstavljen na njih u razigran način. Dakle, objasni studentima na temu „Poticanje riječi” što je to, naučiti ih kako prepoznati predmet pripovijedanja i istaknuti ključne riječi u tekstu lekcije, koja je sagrađena kao bajka - odlična ideja, koja je okrunjena uspjehom. Možete reći djeci priču o tome kako su zli mađioničar očarao priče i gotovo sve riječi su se pretvorili u kamenim blokovima.

Djeca rado uključiti u ovoj igri. Svako dijete je spreman boriti se sa zlom čarobnjaku i učiniti sve što je moguće za pobjedu dobra nad zlom. Do kraja lekcije, klasa će biti ispunjen prava čarolija - djeca uče pucati zlo čarolija iz bajki. „Vila” tutorial će omogućiti djeci da lako shvatiti koncept „ključnih riječi” da je to i kako uz pomoć ključnih riječi čine priče o istoj temi.

Ciljevi pouka za proučavanje ključnih riječi

Studija bilo kojoj temi u primarnom programu školske ima tri glavna cilja - obrazovanja, razvojne i obrazovne. Postizanje obrazovnih ciljeva u potpunosti ovisi o, primjerice, na temelju kojih će biti navedene lekciju materijala. Na primjer, ako je temelj za predstavljanje nove teme će biti djelo likovne umjetnosti ili glazbi, onda možemo sa sigurnošću reći da je učitelj pokušava usaditi u djecu ljubav prema umjetnosti. Na primjer, to može pokazati učenicima sliku poznati umjetnik, i pitao da spomenemo ono što vide na slici. Slika treba biti jasno da se djeci ove dobne skupine. Možete odabrati krajolik, kao što je na slici Levitan „Zlatna jesen”.

Ipak, glavni cilj - obrazovanje. Tijekom lekcije djeca trebaju naučiti identificirati predmet pripovijesti o ključnim riječima, da bi priču na temelju ključnih riječi, prepoznati interdisciplinarnu komunikaciju. Make up priču za ključne riječi - kreativni rad. Ona razvija pamćenje, koncentraciju, kreativnost, razmišljanje, govor.

nastavci slučaja i riječi podrške

No, ne brkati podršku riječi sastaviti priču na istu temu riječima koje pomažu zapamtiti točan pravopis opušten padežnih imenica različitih odstupanjima.

Na ruskom, osim toga, da je imenica modificirana prema spolu i broju, mijenjaju, a na slučajevima. I često se dogodi da završetak imenice neprednapregnute, tako da je pismo može biti nekih poteškoća s pravopis imenica u različitim slučajevima. Ali ne očajavajte, pomoć će doći noseći riječi provjeriti pravopis riječi. Tajna je jednostavna: imenica deklinacija u istim slučajevima imaju isti cilj.

Ako odbijete podržati riječ o slučajevima, naći ćete lijep uzorak - u genitivu, instrumentalne, dativ i prijedloška prestanku šok. Ključne riječi su potrebne samo za imenice u prvom i drugom deklinacijskog. Na primjer, prvi pad riječi prikladan kao referencu, „zemljom”, a drugi - „kantu”