Kao što bi trebali biti osposobljeni predškolske djece čitati i pisati?

Svako dijete, prije odlaska na prvi razred, dobiva određenu bazu znanja o vrtiću. Pismenost djece predškolske dobi, u pravilu, se odvija na „naboranim” uzorak: čitanje primer, jednostavne priče, pisanje pisama, uglavnom u tiskanom obliku. Kao rezultat toga, svako dijete razvija na temelju svojih prirodnih sposobnosti. Tko je nadaren i talentiran - on brzo shvati novi materijal, isti djeca koja ne mogu pronaći svoj put do gore, su „rupe” u znanju.

Značajke našim vrtovima

pismenost djece predškolske dobi u različitim predškolskog događa na svoj način. U ustanovama gdje skrbnici skrbe, vole svoju profesiju i zbunjen činjenicom da su sve njihove troškove razvija i poboljšava svakodnevno se održavaju pisanje lekcije, gramatiku i čitanje. U drugim vrtovima takve aktivnosti mogu se provoditi samostalno pozvanih predavača, ili ne odvijaju na sve. U svakom slučaju, važno je dati djetetovi roditelji su također uključeni. Domaće zadaće, dobiti procjenu u bilježnicu, čak i od njegove majke, dijete se postupno pripremiti za program prve klase.

Kako naučiti djecu čitati i pisati?

Važno je znati da je obuka djece predškolske dobi za čitanje i pisanje ne treba isključiti fonetski aspekt. Dijete može naučiti sva slova koje čine riječi i napisali na papir. No, paralelno s tim, on mora nužno pravilno izgovarati sve slogove. Budite sigurni da ponudi svoje dijete da pročitate sve što je napisao. Tako provedeno zvuk slova analizu, koja najčešće je didaktičke igre. Oni provode se u vrtovima, mogu se ponoviti kod kuće kako bi se bolje asimilirati materijal. Kao primjer ćemo opisati nekoliko fonetske igara koje će pomoći djeci da nauče sve značajke izgovora zvukova.

Nataknuti i patke

Djeca su podijeljena u dvije skupine: jedna „smuđ”, drugi - „patka”. Sada je sve pomiješano zajedno i hodati, trčati, plesati po sobi, a onda on kaže dovesti jednu od ove dvije riječi. Svi članovi grupe, čije ime je zvučalo moraju zamrznuti. Tko nije - iz igre. Dakle, djeca će biti u mogućnosti brže i jasnije razlikovati zvukove „O” i „U”.

„Let kravu”

Druga metoda poučavanja predškolske djece za čitanje i pisanje - puni analiza riječi u igri-play. Da biste to učinili, djeca sjede u krugu, svaka okreće desnu ruku gore i dolje na lijevoj vodič. Dakle, svi susjedi će biti u stanju pogoditi jedni druge na dlanu. Sada, jedan po jedan, svako dijete Božje riječi: „Krava letjeli, rekao je riječi o riječima reći krava”. Stranka u kojoj je brojanje je zaustavljen, riječ dolazi, a djeca recitiraju naizmjence svako slovo, od kojih riječi je na sličan način.

vruća lopta

Edukacija predškolske pismenosti trebala bi se odvijati ne samo u obliku igre, ali i najdražih igračaka djece. To su inteligentni zabava je osigurati „vruću loptu” - puzzle igra. Djeca postrojeni u dva reda, koji su raspoređeni prema drugome. Prvi igrač misli riječi i kaže prvi slog, kao što su „jesti”. Zatim baca loptu na svojoj supruzi iz suprotnog reda, a on uhvati igračku, treba izreći drugi slog „ke”. Varijacije su moguće, ako jedan igrač kaže, na primjer, „ma”. Drugi ga mogu nastaviti kao „ma”, „wa” ili „shi”, a zatim baciti loptu dalje, kako bi se čuti treći slog je „na”.

za predškolce pismenosti programi moraju se provoditi sustavno, bez dugih pauza. Samo u slučaju stalnom razvoju djece će ustati jedan korak više na ljestvici znanja.