Didaktičke igre

Obrazovne igre su jedan od najvažnijih alata obrazovnog procesa. Nakon dijete razvija, uglavnom u razredu. A što su oni različiti, više svestran razvoj djeteta.

Postoje obrazovne igre koje pružaju obrazovanje radne snage, razvoj osjetilna. Ovaj blok bi trebao uključivati one u kojoj dijete ponuda nešto ljepila, šivati, nanizani perle, mode ili simuliraju.

Naravno, ne možemo reći da su takve obrazovne igre utječu samo jednu određenu stranu obrazovnog procesa. Naravno, tijekom lekcije dijete uči kako bi bolje razumjeli govor odraslih, koji je prvi put pročitao ili reći Klinac posao, razvija planiraju svoje glumačke sposobnosti. Ne posljednje mjesto zauzima i poznavanje osnovnih svojstava različitih materijala.

Vrlo pohvalno, kada je odrasla osoba nije ograničen u razredu sam samo ručni proces rada, a na jednostavnost razgovara s djetetom, tražeći od njega o tome gdje možete naći jedan ili drugi materijal, kao što je također moguće koristiti.

Na primjer, dok šivanje korisno je uvesti dijete u proizvodnju tkanine, reći kako rastu pamuk i lan jer su sirovine skupljaju, napraviti nit, a zatim tkani tkanina.

Poseban naglasak mora biti takav trenutak što se upustiti djeci na proizvodnju didaktičkih igara. Neka vaše dijete dolazi do same priče i uvjeta za budućnost zabave, pokupiti potrebne materijale za proizvodnju, crtati ili izgrade slike.

Poseban dio su igre bazirane na znanju u svijetu ili proizvodnju ponašanja faktor hostel. To su obrazovne igre poput „Traffic”, „Što se”, „Shop”, „Zoo”, „Životinje”, „Što mi imamo u sebi.” ih provodi, dijete stječe znanja koja će biti korisne za njega kasnije u životu. On oblikuje odnos prema javnom životu, prirodnih fenomena u svijetu oko.

Didaktička igre za razvoj govora može se podijeliti na površini tiskane i verbalno. Bivši, pak, može se podijeliti u vrste bingo, domine, kartice i „trčanje”, koji koristi igralište, čips i kockice.

Igranje s djetetom, da ne bi trebali biti ograničeni na one pravilima igre, koji nudi svoj kreator. Kada kreativnost odrasli su prilično sposobna da se preinačiti proces vlastitim uvjetima.

Na primjer, kartice igra može jednom nazvao „pokupiti par”, a drugi put - „Što je skrivena slika”. Sljedeći put odrasla osoba može naći puzzle za svaku karticu. Neka dijete, kao odgovor na zagonetku, tiho nokautirati sliku, koja je, po njegovom mišljenju, može biti odgovor.

Obrazovne igre s riječima su složeniji. „Koja riječ počinje slovo” za mališane može ponuditi igru ili „Koliko slogove u riječ.” Također je prikladno koristiti kartice sa slikama.

Više „sofisticirane” djeca mogu pokupiti par kartica, koji prikazuje riječi-homonimi. To je vrlo uzbudljivo iskustvo, što ga razvija, popunjava se vokabular i razvija u nastajanju osobnost i ljubav interes u ruskom jeziku.

Mnogo homonimi! Na primjer, riječ „ključ” (koji otvara bravu) i „ključ” - izvor; „Trgovina” u smislu „klupe” i „trgovine” - mali dućan; „Izljev” u kotlić i „nos” na malo lice bebe.

Prvi pokušaji rješavanja a zagonetke su također vrlo korisne i uzbudljivo. I dječje križaljke u slikama čudo kako dobro!

Poput djece i glazbu i obrazovne igre. Postavlja scene slike „Pogodi pjesmu” dobiti djecu da ne samo zapamtiti određenu pjesmu, ali je i pjevaju. Možete zakomplicirati uvjete igre, otkrivajući samo sliku i ponuditi pjevati pjesmu o tome što se prikazuje. Na primjer, gledajući sliku od smreke, djeca nužno sjećati „Šuma Povišena božićno drvce”, „Mala božićna drvca u zimi hladno”, i mnogi drugi. Ali kad je vidio sliku lisice, netko pjeva „Kad hladan zimu”, a netko će se sjetiti pjesme iz crtića lisica „Burenka od Anatoli Maslyonkin”.

Teže je igra u kojoj djeca moraju pogoditi pjesmu na melodiju. U tom slučaju, odrasla osoba ili je strums joj glazbeni instrument, ili uključuje i „minus”, preuzeli s interneta ili glas.

„Premještanje” događaj crooning glas zvona može zakomplicirati pravila igre, tako da kada je pravi odgovor ide na dijete. Neka dijete pokušati sebe pjevati svoju omiljenu pjesmu bez riječi!

Danas na prodaju postoji mnoštvo elektronskih glazbenih instrumenata. Prvi koraci u učenju čitanja i pisanja glazbe vrlo zanimljiv veze s njima.

Svaka igra može biti pretvoren u didaktički, ako se pravilno postaviti ciljeve i dolazi do na temelju ovoga ili malo za promjenu uvjeta. Uostalom, čak i najstariji „klasične” može se nazvati didaktičku igru, djeca razvijaju svoje fizičke kondicije.