Razvojni zadaci za djecu 3-4 godina

Dijete 3-4 godina raste i brzo mijenja. U ovoj fazi, velika važnost je razvoj govora, razmišljanja, memorije, logike. Napredak promiče čitanje knjige, igre, crtanje, modeliranje. Čak i obični svakodnevni razgovori mogu postati razvojni zadaci za djecu 3-4 godina.

Kako se nositi s djetetom

Zadaci za djecu 3-4 godina, roditelji mogu činiti previše jednostavan, ali dijete za obavljanje ih često moraju naporno raditi. To je vrlo važno u početku ne uzrokuje nuspojave u mladog studenta. Ako je dijete poput klase, on pristupa s knjigom, uživa u njegov uspjeh, to je dobar znak. Ako je dijete ponekad odbiti zaposlenje ili brzo gubi interes, onda to ne prisiljava. Bolje je lagano prebaciti pozornost i učiniti nešto drugo.

Ako dijete odbija da obavlja zadatke, hirovita i pogođeni, onda roditelji moraju biti više deklarativan. No primarni cilj u ovom slučaju, to nije razvoj novih znanja. To dijete je potrebno usaditi ljubav prema učenju, mora se uči da budu ponosni na njihov uspjeh.

Sva nastava za djecu ove dobi trebala bi se odvijati isključivo u obliku igre. Postoji nekoliko svrhu obuke:

• Mastering dobi znanja: boje, oblike, predmete, brojevi, itd
• Razvoj upornost i odlučnost.
• Razvijanje sposobnosti da slijede upute.
• Razvijanje sposobnosti da komuniciraju, da formuliraju svoje zahtjeve.

telefon

Dječji zadaci za djecu 3-4 godina usmjerena prvenstveno na razvoj govora. Ovaj korak je vrlo važan, jer izravno utječe na vještine čitanja i pisanja. Govorni jezik razvija i razgovarati na telefon. Klinac ne može koristiti geste, nešto ukazati prste.

Važno je da razgovor nije bio ograničen na sluša ono što sugovornik govori. Odrasla osoba bi trebala pitati svoje dijete pitanja koja dijete može odgovoriti. U početku to može biti jednosložan odgovori, a kasnije premjestiti na izraze i rečenice. Možete igrati s igračkama telefonskog razgovora ili postaviti dnevni ritual razgovor s bakom.

fantazije

Zadaci za djecu 3-4 godina da se razvije maštu, može se obaviti dok igranje s igračkama ili čitanje knjige. Dijete treba postavljati pitanja koja trebaju dati detaljne odgovore. Štoviše, ako govorimo o izmišljenih likova, dijete će morati doći do odgovora.

Tijekom igre uloga koje igraju nikakvu scenu, postaviti pitanja. Tako da danas nije medvjed, gdje hodanje, itd Pitajte što likovi će učiniti, gdje ići. Dok čitate knjigu, možete zaustaviti i pitati dijete kako je, po njegovom mišljenju, događaji će se dalje razvijati kao likovi idu.

U svakodnevnom životu često pitaju, kako je prošao tvoj dan. Pozivanje pažnju na okolne objekte. Nema potrebe organizirati testiranje, pitati što je predmet boji, obliku. Interes djeteta mišljenju, dojmovi događaja.

Što se događa

Logički zadaci za djecu 3-4 godina može obaviti bilo gdje, na putu prema vrtu, postrojilo se na igralištu. Pokrenite igru mogu biti riječi: „Mekana je pero jastuk, kruh.” Potaknite svoje dijete da nastavi. Ako on ne može, onda promijeniti znak upaljač. Možete nabrojati stavke: okrugli, kvadratni, tekućina, oštra, duga, kratka, lepršava, plava, zelena, itd

Postoji još jedna verzija igre, jednostavan i zabavan za dijete. U tom slučaju, trebate nazvati objekt atribute. Na primjer, kocka može biti velika, mala, crvena, zelena, drvo, plastika. Razmislite o stavkama svojstvima. Mogu oni biti i suha i mokra, male i velike.

Ne igrati „jednostrana”. Dijete mora doći do posla za vas ili nazovite riječi jednu po jednu. Ponekad griješimo, dati klinac priliku da vas ispraviti.

A zatim

Ciljevi za razvoj djece od 3-4 godina na razvoj logike i razmišljanja moraju uključuju rad s konceptima „prvi” i „onda”. Isprva upoznati dijete s tim konceptima uz pomoć knjiga, karata, real-life primjera. Nakon toga, u opuštenom okruženju, početak igre.

Dijete mora nastaviti ponuditi.

1. Prvo, čaj je izlio, a onda ... (dodati šećer, piti).
2. Prvi čovjek ide u krevet, a onda ... (snovi, probudi).

Stariji dijete, teško da može biti lanac. Ali ti bi trebao početi s jednostavnim konceptima da je beba dobro shvatio značenje igre.

Zabavnije igrati u zbrkanom verzija igre. Predložena radnja nije u cilju. Prvo, krumpir staviti u juhu, a zatim očistiti i izrezati. Make up smiješne fraze i ispraviti svaki drugi.

Što će se dogoditi ako?

Zadaci za djecu 3-4 godina starosti mora razviti sposobnost da misle logično, izvući zaključke i da shvate posljedice djelovanja. Pokušajte govoriti sa svojim djetetom različitim situacijama. Zamolite svaku drugu vrstu pitanja: „Što će se dogoditi ako ...”. Na primjer:

1. Što se događa ako ste korak u lokvu?
2. Što se događa ako baciti štap u rijeku?
3. Što se događa ako hoda bez šešira?

Što je to?

Djeca rado misliti i riješiti zagonetke. To može biti dobra prilika za razvoj razmišljanja i pažnje. Odrasla osoba treba nazvati nekoliko riječi koje opisuju koncept ili objekt. Bolja upotreba pridjeva. Dijete mora pogoditi o čemu se radi. Prva stvar koju opisuju opće pojmove, oni postupno postaju precizniji, jedinstven za tu stavku. Nagađanje može biti ništa, ali za prvih eksperimenata je najbolje koristiti imena životinja.

1. Ljutit, siva, zubat ... vuk.
2. Mala, siva, Puffing, trnovit jež ....
3. Siva, kukavički, dugo ušima zec ....
4. Dugo otrovnice, sikće ... zmija.
5. Crvena, pahuljasto, lukava lisica ....
6. Veliki, smeđa, ... Bruin medvjed.

Tko radi što?

Zadaci za djecu 3-4 godina trebaju razviti svjesnost, logika maštu. U prvoj verziji igre pod nazivom odraslog subjekta, životinje, fenomen, dijete može biti upućeni kao srodnih riječi.

1. Ono što čini vjetar? Puhanje, urla udarce.
2. Što je sunce? Svjetlo, topla, sjajna, diže.
3. Ono što čini automobil? Vožnje signale.
4. Što čini pas? Laje, trči, igra s loptom, jesti, piti.

Druga verzija igre - zove akcije, a dijete dolazi s kojim to možete učiniti.

1. Što sja? Sunce, svijeća, svjetiljku.
2. Što se događa? Bicikl, automobil, vlak.

Treća izvedba podrazumijeva jedan odgovor.

1. Tko kuha juhu u vrtiću?
2. Tko popravlja čizme?
3. Koji igra u kazalištu?
4. Tko nosi jabuke sjediti kao na iglama?
5. Tko croaks?

Četvrta mogućnost je najteži i uzrokuje dijete izgledati. dvije stvari trebaju biti pozvani, a dijete ima za reći, da im je zajedničko.

1. Fly ptica i letjeti.
2. Bicikl i auto putovanja.
3. Snijega i leda taline (hladan).
4. Svjetiljka i svjetlo sunca.

nestašan jezik

Govorna terapija vježbe za djecu 3-4 godina starosti trebaju uključivati ne samo igru na onomatopeja i razvoj sluha. Važno je razviti fine motoričke sposobnosti, igrati prstima igre, oblikovati u glini i tijesta, slikati prstima i napraviti aplikacije.

Morate pročitati djetetu pjesme i priče, učiti male pjesme, zagonetke, jezik Twisters. Ponuda dijete opisuju slike u knjigama, objekata i događaja na ulici, napraviti male priče.

Hoće li biti korisne vježbe za jezik, koji se može pretvoriti u zabavna igra. Neka dijete će predstaviti svoj jezik pretvorio u sat. Trebalo bi otvoriti usta, povući vrhu jezika i premjestiti ih lijevo i desno. Samo zaigrano pitajte dijete da pokaže jezik, saviti ga u cijev, lizati usne, zube, osvijetliti.

Angažiran u razvoju djeteta mogu ne samo kod kuće za knjige, ali i na bilo koje vrijeme s zabavnih igara. Beba se zaljubio u ove aktivnosti, natječu se s njim, da uzrokuju uzbuđenje, i uvijek od srca hvale.