Metode, vještine, uvjeti konstruktivnog angažmana. Konstruktivna suradnja - to je ...

Ljudi za život ulazi u različitim odnosima i interakcijama. To može biti kontakt između odraslih osoba, između odrasle osobe i djeteta, tinejdžera i odnos s prirodom.

Razvoj odnosa nije bez problema i konfliktnih situacija. Za rješavanje takvih problema bolje kroz dijalog. Konstruktivan dijalog, lakše riješiti probleme koji su se javili između stranaka u dijalogu. Dakle, konstruktivna suradnja - to je rješenje problema uz pomoć komunikacije i sposobnost da čuju jedni druge i vještina na raspolaganju i jasno objasniti svoju poziciju.

Zašto trebamo konstruktivan odnos

Od ranog djetinjstva, osoba polaže vještine konstruktivnog angažmana. Od djetinjstva, dijete više ovisi o emocionalnom komponentom njegova razvoja, roditelji moraju ispraviti oblik komunikacijske vještine koriste emocionalne strane. Ovisno o djetetu, osigurano komunikacijskih vještina, što su uvjeti konstruktivnog angažmana oko njega, čovjek stupi više ili manje kontakta u odrasloj dobi.

Sveobuhvatni razvoj čovjeka i sposobnost da lako izgraditi odnose s drugima, učinit će život lakšim i rješavanje problema neće uzrokovati poteškoće. Ako kao dijete roditelji nisu razvili postojeće komunikacijske vještine, onda kao oni prerastaju starije dijete će biti teško pronaći svoje mjesto u društvu.

Predškolski period - osnova za razvoj konstruktivnog dijaloga

Za razvoj konstruktivne interakcije vještina kod mora dijete odrasle:

• Izraditi slobodan komunikaciju kod djece i odraslih.
• Potpuno razvijati govorni jezik od djetinjstva: izgovor, vokabular, gramatika, koherentnost govora.
• Fix asimilacija govorne norme u praksi.

U dobi od 6-7 godina stara djeca ulaze u novu fazu razvoja, ići u školu, tako da imate osnovu za daljnje konstruktivne komunikacije u timu.

Konstruktivna suradnja - je ključ za uravnotežen rješavanju školskih sukoba.

Roditelji pomažu u formiranju socijalnih vještina

Roditelji bi trebali pripremiti djecu, tako da oni nisu u suprotnosti situacije u školi. U tu svrhu:

• Kako poboljšati djetetov govor.
• Saznajte prepričati čitati.
• Razviti sposobnost da u potpunosti izraze svoje misli.
• Održavati interes za samoobrazovanje, pomažući da preuzme inicijativu za dobivanje novih znanja.
• Učenje u potpunosti otkriti karakteristike objekta, situacije.
• Stvoriti okruženje u kojem se djeca mogu raspravljati o zanimljivu situaciju s drugima.
• Učite svoje dijete da bi jednostavne zaključke, izraziti svoje misli dostupni i razumljivi.
• Obratite pažnju na govor etiketa.
• Navikli na neovisnost suda.

Nakon što je svladao osnovne metode konstruktivnih prijedloga u budućem djetetu će biti lako komunicirati u timu, rješavanju sporova i imati aktivan život poziciju.

Konstruktivna interakcija s tinejdžerima

Adolescencija - razdoblje od životnih izbora, oponaša idealno vrijeme, kada se tinejdžer bori se podudaraju odabranu sliku za sebe, razumije svoje unutarnje probleme, on želi biti „gori od drugih.” Međutim, stvari ne idu uvijek onako kako želite, a često i dijete odabere pogrešan smjer za njegov razvoj. I uloga roditelja u životu tinejdžera je vrlo važno, oni bi trebali doprijeti do njega i bez ranjavanje svoje osjećaje, kako bi se odabrati pravi smjer.

Konstruktivna suradnja - to odrasla osoba chat sa tinejdžer ravnopravno i sposobnosti putem dijaloga kako bi pronašli izlaz iz teške situacije.

Povjerenje - osnova za odrasle interakcije s tinejdžerom

Konstruktivnu suradnju s tinejdžer će se postići ako se u središtu odnosa temelji se na povjerenju. Ako postoji povjerenje neće morati kontrolirati svaki korak na dijete i brinuti za prolaz teško razdoblje. Tinejdžer vjerujući odraslu osobu, on će mu reći o događajima u svom životu, s ciljem razmjene iskustava i izazova. Međutim, ako odrasla osoba je uhvaćen u laži, povjerenje nestaje i vratiti to će biti vrlo teško.

Roditelji ne bi smjeli kršiti privatni prostor tinejdžer, moguće je samostalno naći svoje mjesto u društvu. Međutim, tinejdžer mora osjetiti podršku roditelja, to će mu dati povjerenje u svoje snage.

Adolescencija - ovaj put psihološko odvajanje od roditelja i van u svijet odraslih, osnivanje neovisnog unutarnjeg svijeta.

Kako bezbolno prevladati mladost

Odrastajući, dijete će „odvojen” sami od svojih roditelja, on će morati privatni prostor koji nitko neće ometati.

Kako se ne bi otuđiti dijete, morate konstruktivnom angažmanu s tinejdžer. Roditelji moraju predstaviti svoje viđenje situacije, a dijete - svoju vlastitu, i zajedno postići zajedničko ishod koji zadovoljava oboje.

Takve metode konstruktivna interakcija treba biti prisutan od odrasloj osobi:

• Dostupno reći djetetu o svojim strahovima koji ih je razumio.
• Dijete mora shvatiti da ste spremni slušati i razumjeti ga u bilo koje vrijeme, u isto vrijeme neće kritizirati.
• Pokazati da je mišljenje djetetova je važno za vas, a vi ga poštuju.
• Dijete sam mora napraviti izbor, kada je to potrebno, i, prema tome, biti pozvan na odgovornost.
• Svakako hvale dijete, tako da nije bio razočaran u svoje sposobnosti.
• Ljubav i podršku će vam pomoći tinejdžer proći složenu fazu oblikovanja identiteta.

Ako tinejdžer osjeća neovisna, uz adekvatnu kontrolu nad situacijom, ona ima jak samopoštovanje, može komunicirati u timu, odgovoran za svoje postupke - to znači da su tinejdžerske godine prolazile, a pomoć su pružili roditeljima ispravno i konstruktivno.

Društvo i priroda

Priroda daje sredstva kroz koje se ljudi mogu živjeti. Bez zraka, darovi prirode, vode, vitalne funkcije bi bilo nemoguće.

Konstruktivna suradnja - to je priroda utjecaja na društvo i društvo na prirodu.

Priroda ima mnoge funkcije, a jedan od njih - ekonomska jedan. njeni resursi su ekonomske karakteristike i gospodarski potencijal. Čovjek je počeo koristiti ovu funkciju, kada je postao prvi kako bi alate, graditi kuće, napraviti odjeću. Svake godine, čovječanstvo treba se povećava za susret koji se koriste prirodni resursi.

S razvojem civilizacije, priroda pomaže zadovoljiti potrebe ljudi u estetske, znanstvene i kulturne sfere.

Odnos između čovjeka i prirode događa cijelo vrijeme. Bez interakcije s prirodom ljudi jednostavno ne mogu živjeti. Dakle, ne bi trebalo biti konstruktivni angažman društva i prirode. Kako se ne bi poremetiti vezu s prirodom, ljudi uvijek treba održavati unutar određenog optimuma.

Interakcija s prirodom

Priroda - izvor sredstava za ljudske aktivnosti. On pruža niz pogodnosti za život, kao što se suočava rješavanje čovjek problem koji društvo u potpunosti razvijen. Na primjer, prisutnost rijekama, jezerima, morima, potiče ljude da nauče ribarstva, bogata tla doprinose razvoju poljoprivrede, ležišta nafte - razvoj metoda njegovog vađenja i obrade.

U tom slučaju, nedostatak prirodnog bogatstva u određenoj regiji potiče ljude da traže izlaz iz ove situacije, da istražuju nove mogućnosti prirode.

Konstruktivna interakcija između čovjeka i prirode treba se odraziti u smislu udio korištenja prirodnih resursa. Na „manjka” prirodnih resursa, ljudi su malo smanjili mogućnost njegovog razvoja, te u većim količinama - mogu ostati bez ičega. Stoga je važno načelo „zlatna sredina”.

Konstruktivna suradnja je važna u svim područjima ljudskog života. Sposobnost komuniciranja, komunicirati pomoći će društvo razvijati skladno i pravilno.